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          【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、 生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是 （ ）
          A. 蛋白質(zhì)、 核酸、 細(xì)胞、 脂肪 B. 核酸、 蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
          C. 核酸、 蛋白質(zhì)、 糖類、 細(xì)胞 D. 蛋白質(zhì)、 核酸、 細(xì)胞、糖類
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；生物的遺傳物質(zhì)為核酸，遺傳信息的攜帶者是核酸；生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；生命活動(dòng)的能量主要來(lái)自糖類的氧化分解，故主要能源物質(zhì)是糖類，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述，不正確的是
          A. 利用熟透的蘋果也可達(dá)到催熟其他水果的效果
          B. 在側(cè)芽施加人工合成的生長(zhǎng)素來(lái)促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
          C. 脫落酸在休眠芽中含量較高，可維持芽的休眠
          D. 赤霉素可促使子房在無(wú)種子發(fā)育的情形下仍發(fā)育成果實(shí)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析下表，可推測(cè)（　�。�
          溶液
          雙縮脲試劑
          碘液
          斐林試劑
          甲
          ＋
          －
          －
          乙
          －
          ＋＋
          －
          甲、乙混合
          ＋
          ＋
          ＋
          注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色．
          A. 甲溶液含有淀粉 B. 混合溶液不含淀粉
          C. 乙溶液含有還原糖 D. 混合溶液含有淀粉酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 如圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的類型，判斷其精細(xì)胞至少來(lái)自幾個(gè)精原細(xì)胞（ ）
          A．2個(gè)   B．3個(gè) C．4個(gè)  D．5個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。據(jù)圖分析回答：
          （1）通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是____________。
          （2）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑__________________，該過(guò)程中秋水仙素的作用機(jī)理是____________。
          （3）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為_(kāi)_______。品種C的基因型是______________。
          （4）品種C與B是否為同一個(gè)物種？________，原因是_______________。
          （5）途徑4依據(jù)的原理是__________________，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下關(guān)于性別決定的敘述錯(cuò)誤的是 (  )。
          A.雌雄異體的生物才有性別決定  
          B.性別主要由基因決定
          C.性別決定僅與性染色體有關(guān) 
          D.性染色體為XX和ZW的個(gè)體均為雌性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為
          A．①② B．③② C．①④ D．③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的X、Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ1、Ⅱ2片段）。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（ ）
          雜交組合一
          P：剛毛（♀）×截毛（ ♂）→F1全剛毛
          雜交組合二
          P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）＝1∶1
          雜交組合三
          P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）＝1∶1
          A. Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
          B. 通過(guò)雜交組合一，判斷剛毛為顯性性狀
          C. 通過(guò)雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ1片段
          D. 減數(shù)分裂中，X、Y染色體能發(fā)生交叉互換
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)錯(cuò)誤的是（ ）
          選項(xiàng)
          細(xì)胞結(jié)構(gòu)
          功能
          A
          內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的車間
          B
          中心體
          與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
          C
          溶酶體
          能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌
          D
          核仁學(xué)科
          在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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