【題目】某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺，研究了不同刺激與機(jī)體感覺之間的關(guān)系，結(jié)果如下表．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
刺激類型 | 刺激強(qiáng)度 | 傳入神經(jīng)上的電信號(hào)（時(shí)長(zhǎng)相等） | 產(chǎn)生的感覺類型 | 感覺強(qiáng)度 |
針刺激 | 較小 |
| 刺痛 | 較弱 |
較大 |
| 較強(qiáng) | ||
熱刺激 | 較低 |
| 熱感 | 較弱 |
較高 |
| 較強(qiáng) |
A. 刺痛與熱感等感覺在大腦皮層形成
B. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)
C. 不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器不同
D. 不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的振幅，導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為探究酵母菌的呼吸類型，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置〈不考慮外界環(huán)境條件的影響〉，酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖。以下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了氧氣的消耗速率
B．乙裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了無氧呼吸速率
C．若甲乙裝置向左、右移動(dòng)距離均為3個(gè)單位，則兩個(gè)裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個(gè)單位
D．若甲乙裝置液滴均不移動(dòng)，則表明酵母菌無生命力
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．圖A中的膜除了酶以外還具有色素，而B中的膜則不具有色素
B．A、B兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP
C．圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器含有DNA、RNA
D．由于氧氣分子可能自由進(jìn)出圖A、B兩種膜，因此這兩種膜不具有選擇透過性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員研究6-BA（一種植物激素）對(duì)擬南芥根生長(zhǎng)發(fā)育的作用機(jī)理，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
（1）將擬南芥種植在含有不同濃度6—BA 的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后測(cè)量植株主根、側(cè)根長(zhǎng)度，結(jié)果如右圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這一濃度范圍的6 —BA 對(duì)根生長(zhǎng)的作用是_____________。
（2）科研人員利用兩個(gè)轉(zhuǎn)基因擬南芥株系，進(jìn)一步研究6—BA 對(duì)主根作用的機(jī)制。株系I 和Ⅱ中轉(zhuǎn)入的表達(dá)載體上，GUS 基因分別與M或N基因的啟動(dòng)子（啟動(dòng)基因表達(dá)的DNA 序列）連接在一起，基因及相關(guān)描述見下表。
將兩個(gè)株系分別培養(yǎng)在基本培養(yǎng)基和含6—BA 的基本培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后主根根尖的染色結(jié)果如右圖。
①株系I的根尖細(xì)胞中，GUS基因功能是作為________的報(bào)告基因。據(jù)圖分析，株系I根尖上著色較深的部分為主根根尖的_________區(qū)，B與A的結(jié)果相比，說明6—BA對(duì)主根的作用為_________。
②株系Ⅱ的GUS基因表達(dá)反映出根尖對(duì)________信號(hào)的響應(yīng)狀況，C、D的結(jié)果表明6—BA________。
（3）為驗(yàn)證“6—BA 對(duì)側(cè)根的形成具有抑制作用”，研究者應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______。
A．株系I
B．株系Ⅱ
C．基本培養(yǎng)基
D．含6 - BA 的培養(yǎng)基
E．著色淺予對(duì)照組
F．著色深于對(duì)照組
G．著色與對(duì)照組無顯著差異
（4）由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以對(duì)擬南芥組織培養(yǎng)時(shí)，_________生長(zhǎng)素／細(xì)胞分裂的比例，有利于愈傷組織生根這一事實(shí)作出解釋。
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【題目】夏季時(shí)測(cè)量某溫帶落葉林中的一個(gè)淡水池塘的凈初級(jí)生產(chǎn)量，結(jié)果如圖所示。 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 曲線中隨水深增加，凈初級(jí)生產(chǎn)量下降，可能原因是光照強(qiáng)度下降
B. 若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期處于C點(diǎn)所示的狀態(tài)，則可處于穩(wěn)定狀態(tài)
C. 凈初級(jí)生產(chǎn)量用于植物的生長(zhǎng)繁殖，A處的植物長(zhǎng)勢(shì)最好
D. 生產(chǎn)者的生物量就是凈初級(jí)生產(chǎn)量在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A、兔的長(zhǎng)毛和短毛 B、人的身高和體重
C、棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨 D、貓的白毛和藍(lán)眼
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【題目】如圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A．ab段表示在有酶催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B．ad段表示在無催化劑催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
C．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)
D．若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件，則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是
A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為結(jié)晶牛胰島素的模式圖，其中α鏈有21個(gè)氨基酸，β鏈有30個(gè)氨基酸（注：H—1，O—16，S—32）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）將這51個(gè)氨基酸連接成α鏈和β鏈的場(chǎng)所是________。
（2）這51個(gè)氨基酸形成結(jié)晶牛胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了________；連接氨基酸之間的肽鍵有________個(gè)，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是________；胰島素分子中至少有________個(gè)氨基。
（3）組成結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)元素是________。
（4）不同哺乳動(dòng)物的胰島素的氨基酸序列往往有差異，如馬的胰島素α鏈第9位氨基酸、β鏈第30位氨基酸與人的不同。造成這種差異的根本原因是不同哺乳動(dòng)物的________。
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