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          【題目】如圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍(lán)色染料，實(shí)驗(yàn)開始時，兩支漏斗中溶液面的高度一樣。10min后觀察的結(jié)果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料，溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色染料．下列有關(guān)描述中，正確的是（ ）
          A. 溶液Z的濃度最高
          B. 溶液Y的濃度最低
          C. 溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進(jìn)入溶液X中
          D. 溶液X中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進(jìn)入溶液Z中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】由題意可知，10min后溶液X液面上升，表明Z中的溶劑進(jìn)入了X，溶質(zhì)沒有進(jìn)入X，溶液X濃度大于溶液Z，A錯誤；溶液Y液面下降，表明溶液Y濃度小于溶液Z，B正確；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料，溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色染料，表明溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進(jìn)入溶液Y，溶液X中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進(jìn)入溶液Z，CD錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是（ ）
          A．四分體出現(xiàn)
          B．非姐妹染色單體間的交叉互換
          C．姐妹染色單體的分開
          D．同源染色體的分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時,分別用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，若噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說法正確的是（ ）
          A．標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含和的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
          B．含有的子代噬菌體和含有的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0
          C．上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
          D．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在卵細(xì)胞形成過程中，卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞的比例是
          A．1︰1︰2︰4 B．1︰1︰1︰2
          C．1︰1︰4︰4 D．1︰1︰1︰1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于水的功能的敘述中，正確的是（ ）
          A．自由水參與細(xì)胞代謝
          B．結(jié)合水運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物
          C．自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
          D．結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒，引起的后果正確的是（ ）
          A．使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）
          B．使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)保持靜息電位
          C．使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）
          D．使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)產(chǎn)生動作電位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究pH對蛋白酶活性的影響，某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答問題：
          （1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,因變量的檢測指標(biāo)是_________，主要的無關(guān)變量是__________。
          （2）與無極催化劑相比，蛋白酶催化效率更高的原因是__________。檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解，__________________（填“能”或“不能”）用雙縮脲試劑，原因是___________。
          （3）由圖可知，該蛋白酶最適pH約是__________，若pH由13降到7，蛋白質(zhì)剩余量____________（填“減少”、“增多”或“不變”），理由是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答：
          （1）圖中過程①分泌的激素名稱是___ __。
          （2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先加強(qiáng)的是過程______（填序號），過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝______，增加產(chǎn)熱．同時皮膚血管______，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定。
          （3）當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程______加強(qiáng)（填序號），這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做______。
          （4）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因?yàn)槿钡鈺斐蒧_____分泌不足，導(dǎo)致過程______（填序號）加強(qiáng)所致。
          （5）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的______激素，促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是
          A．寒冷時出現(xiàn)寒顫 
          B．從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
          C．接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化 
          D．飲水不足時，抗利尿激素釋放增加
          

			
          

			
          
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