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          【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是
          A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
          B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
          C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
          D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          蔗糖、乳糖、麥芽糖都是二糖。蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖，乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖，麥芽糖水解的產(chǎn)物全部為葡萄糖。纖維素是多糖，經(jīng)含纖維素酶的微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是（　�。�
          A. a點時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響
          B. b點時植物才開始進行光合作用
          C. 若將溫度從25℃提高到30℃時，a、d點均上移
          D. c點時植物的O2產(chǎn)生量為N1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如下圖表示兩者之間的部分關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）①過程是 ，發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成 。
          （2）⑤過程是 ，X物質(zhì)是 ，陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，X物質(zhì)含量會 。
          （3）能使ADP含量增多的是 過程（填序號）。圖中③過程進行的部位是 ，能生成ATP的是 過程（填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組通過實驗探究了影響菠菜光合作用強度的某些因素，實驗步驟如下：
          第一步：制備若干大小相同的圓形葉片；
          第二步：將圓形葉片置于盛有清水的注射器內(nèi)，堵住注射器前端的小孔，拉動活塞，重復(fù)幾次；
          第三步：將處理后的等量圓形葉片分別置于不同濃度的CO2緩沖液（維持實驗過程中CO2濃度相對穩(wěn)定）中；
          第四步：用一定功率的冷光源，在相同距離照射相同時間；
          第五步：觀察并記錄實驗結(jié)果，如圖。請回答下列問題：
          （1）本實驗探究了_________對菠菜光合作用強度的影響，實驗結(jié)果的觀察指標(biāo)是_________。
          （2）實驗中進行第二步的目的是__________；第四步中使用冷光源是為了防止_______對實驗結(jié)果的影響。
          （3）若要利用該實驗中的藥品、材料和用具研究光照強度對菠菜光合作用強度的影響，則所用CO2緩沖液的濃度應(yīng)為_______，最好選用___________葉片，控制光照強弱的具體措施是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是
          A. 圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進行的只有①②③
          B. 圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低
          C. 圖乙d時表示抗原直接刺激漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體
          D. 圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過敏反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】種群最基本的數(shù)量特征是（ ）
          A. 年齡組成 B. 出生率和死亡率 C. 種群密度 D. 遷出和遷入
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究人員以黃瓜為實驗材料。為了研究鈣離子對高濃度NaCl培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響，研究人員設(shè)計了如下實驗，結(jié)果如下表所示。
          組別
          處理
          葉綠素
          （mg·g﹣1）
          光合速率（CO2/umol·m﹣2·s﹣1）
          氣孔導(dǎo)度（mmol·m﹣2·s﹣1）
          葉肉細(xì)胞淀粉含量（mg·g﹣1）
          甲
          全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水
          2．607
          21．89
          0．598
          95．2
          乙
          全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液
          2．667
          22．03
          0．624
          94．9
          丙
          含高濃度NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水
          2．071
          11．23
          0．128
          110．1
          丁
          含高濃度NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液
          2．442
          15．92
          0．201
          97．4
          請回答問題：
          （1）實驗中需要用______________提取葉綠素，再測定其含量。
          （2）丙組和甲組相比，光合速率下降，分析原因可能是：
          ①葉綠素含量減少，使光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致暗反應(yīng)中______________過程減弱；
          ②高鹽處理下，植物根系細(xì)胞吸水減少，導(dǎo)致______________，使二氧化碳的吸收量減少，光合速率下降。 
          ③高鹽處理下，黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的______________積累，阻礙了光合作用的進行。
          （3）丁組和丙組對比，黃瓜施加外源鈣離子后，對NaCl的耐受性更______________（“強”、“弱”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】DNA分子的基本骨架是
          A. 磷脂分子層 B．規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
          C．脫氧核糖和磷酸交替排列 D．堿基間的連接
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示在不同的生命活動過程中，某二倍體生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是
          A．自然狀況下該生物體內(nèi)基因重組只發(fā)生在a段
          B．從a段的起點開始，到b段的終點為止，是一個完整的細(xì)胞周期
          C．正常情況下，b段細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體
          D．a,b段均出現(xiàn)過一條染色體含兩條姐妹染色單體的時期
          

			
          

			
          
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