日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 18.天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病.研究發(fā)現(xiàn),位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白.該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來(lái)源有關(guān):來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的該基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá),其過(guò)程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P(pán)53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白高于(填“低于”、“等于”或“高于”)正常人.直接影響了神經(jīng)元的功能.對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如下:
          正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
          患者:…TCAAAGCACGGAAA…
          由此判斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是由于來(lái)自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止.
          (2)動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出一條的個(gè)體稱為“三體”.“三體”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,三條同源染色體中任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.
          ①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常.該“三體”形成的原因是參與受精過(guò)程的雄或雌(填“雄”、“雌”或“雄或雌”)配子發(fā)生異常所致.
          ②如果該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異常精子受精形成,并且可隨機(jī)丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是$\frac{1}{3}$(不考慮基因突變).

          分析 分析題圖:UBE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來(lái)源有關(guān):來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá).

          解答 (1)UBE3A蛋白是泛素蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P(pán)53蛋白并使其降解.AS綜合征患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏,因此其中P53蛋白積累量較多.檢測(cè)蛋白質(zhì)常用抗原抗體雜交法.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)可以通過(guò)溶酶體來(lái)降解.(2)由于來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的UBE3A基因不能表達(dá),再結(jié)合圖2可推知,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是:來(lái)自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基(對(duì))的替換,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生.(3)研究表明,人體非神經(jīng)組織中的來(lái)自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)組織中才會(huì)發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說(shuō)明該基因的表達(dá)具有組織特異性.(4)①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常,則該“三體”形成的原因是參與受精過(guò)程的雌或雄配子發(fā)生異常所致. ②如果該“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常.即三體的15號(hào)染色體中有兩條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親,由于受精卵可隨機(jī)丟失一條15號(hào)染色體而完成胚胎發(fā)育,則剩下的兩條15號(hào)染色體組成有兩種情況:一條來(lái)自母親,另一條來(lái)自父親,這種情況出現(xiàn)的概率為;兩條15號(hào)染色體都來(lái) 自父方,這種情況出現(xiàn)的概率為.如果兩條15號(hào)染色體都來(lái)自父方,UBE3A基因無(wú)法表達(dá),會(huì)導(dǎo)致AS綜合癥,因此受精卵發(fā)育成AS綜合癥的概率為
          解:(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P(pán)53蛋白并使其降解.AS綜合征患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏,因此其中P53蛋白積累量較高. 由于來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的UBE3A基因不能表達(dá),再結(jié)合圖2可推知,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是:來(lái)自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基(對(duì))的替換,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生.
          (2)①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常,則該“三體”形成的原因是參與受精過(guò)程的雌或雄配子發(fā)生異常所致.
          ②如果該“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常.即三體的15號(hào)染色體中有兩條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親,由于受精卵可隨機(jī)丟失一條15號(hào)染色體而完成胚胎發(fā)育,則剩下的兩條15號(hào)染色體組成有兩種情況:一條來(lái)自母親,另一條來(lái)自父親,這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{2}{3}$;兩條15號(hào)染色體都來(lái)自父方,這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{3}$.如果兩條15號(hào)染色體都來(lái)自父方,UBE3A基因無(wú)法表達(dá),會(huì)導(dǎo)致AS綜合癥,因此受精卵發(fā)育成AS綜合癥的概率為$\frac{1}{3}$.
          故答案為:
          (1)高于      母       替換
          (2)①雄或雌       ②$\frac{1}{3}$

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因突變、染色體變異等知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念及原因;識(shí)記染色體變異的種類,能結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.發(fā)菜細(xì)胞群體呈藍(lán)黑色,狀如發(fā)絲,生菜是一種綠色植物,兩者分別與和“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而倍受百姓青睞.下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點(diǎn)的是( 。
          A.是真核生物B.含有葉綠體
          C.是自養(yǎng)生物D.都有相同的細(xì)胞壁

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          9.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答:

          (1)物質(zhì)a是葡萄糖,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原;若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)和生物體的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是脂肪,可以用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ鑒定,用顯微鏡(器材)觀察.
          (2)若某物質(zhì)B的生理功能是免疫作用,則B是抗體.
          (3)物質(zhì)c共有4種,其徹底水解產(chǎn)物有6種
          (4)與d屬于同一小類的能構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)是膽固醇.
          (5)物質(zhì)C的多樣性原因是脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.僅由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物個(gè)體有(  )
          ①大腸桿菌、谝略濉、酆J蘚、茯球劲菟{(lán)藻  ⑥蘑菇 ⑦草履蟲(chóng)、嗔鞲胁《荆
          A.①②③④B.②⑥⑦⑧C.①③⑤⑦D.①②⑤⑦

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.下列物質(zhì)都屬于固醇類物質(zhì)的是( 。
          A.膽固醇和生長(zhǎng)激素B.性激素和胰島素
          C.維生素D和磷脂D.性激素和維生素D

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          3.如圖表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
          實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比在無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
          (1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:
          裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
          A加入240mL的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①不加入石蠟油
          B加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液②加入10g活性干酵母加入石蠟油,鋪滿液面
          (2)B裝置中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣,這是控制實(shí)驗(yàn)的自變量.
          (3)要測(cè)定B裝置中因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C.請(qǐng)寫(xiě)出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:
          裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
          C③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母加入石蠟油,鋪滿液面
          (4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:A>B>C(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立.
          (5)酵母菌的無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          10.體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫差的刺激,通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng),相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚、血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變,從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程,使體溫保持在相對(duì)穩(wěn)定的水平.圖甲表示寒冷環(huán)境中人的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)圖中的A具體是指皮膚的冷覺(jué)感受器,B是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,C是促甲狀腺激素釋放激素.
          (2)甲狀腺激素分泌量的變化可以調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量,這種調(diào)節(jié)方式叫(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
          (3)圖乙表示人和青蛙的機(jī)體耗氧量與環(huán)境溫度變化的關(guān)系,其中M是青蛙,N是人.
          (4)炎熱環(huán)境中,人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失(填去向),此時(shí)體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),此時(shí),人體散熱的主要方式是通過(guò)汗液的蒸發(fā),主要的散熱部位是皮膚.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.下列關(guān)于正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
          A.甲狀腺激素的分泌量減少B.皮膚血管收縮,散熱量減少
          C.機(jī)體散熱大于產(chǎn)熱,體溫下降D.酶的活性降低,代謝變慢

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          5.紫色洋蔥鱗片葉外表皮是用于觀察質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的理想材料.某同學(xué)根據(jù)預(yù)先的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,并繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖如圖.請(qǐng)結(jié)合教材中有關(guān)知識(shí),據(jù)圖分析完成下面的問(wèn)題.

          (1)質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與原生質(zhì)層 發(fā)生分離的現(xiàn)象,該結(jié)構(gòu)由圖A中的②③④組成.
          (2)在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片后直接觀察,視野中細(xì)胞應(yīng)如圖所示的狀態(tài);用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后,持續(xù)觀察細(xì)胞的變化,最終會(huì)靜止在圖B的狀態(tài),在此過(guò)程中,細(xì)胞液濃度逐漸如圖A為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(在中填標(biāo)號(hào),在橫線上填相應(yīng)的名稱):增大(填“增大”、“基本不變”或“減小”),原生質(zhì)體的體積與細(xì)胞體積的比值逐漸減小(填“增大”、“基本不變”或“減小”).
          (3)將圖中三種狀態(tài)細(xì)胞置入清水中處理相同時(shí)間,其吸水量由多到少的順序?yàn)锳>C>B(用字母表示).
          (4)如果將處于A時(shí)期細(xì)胞置于50%的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再置于清水中,該同學(xué)始終未觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象,可能的原因是細(xì)胞過(guò)度失水死亡,生物膜失去了選擇透過(guò)性.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案