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        1. 【題目】下列結(jié)構(gòu)都含有RNA的一組是(
          A.葉綠體、高爾基體、中心體、染色體
          B.葉綠體、線粒體、細胞核、核糖體
          C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞核、中心體
          D.線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

          【答案】B
          【解析】解:A、高爾基體、中心體中沒有RNA,A錯誤;
          B、葉綠體、線粒體、細胞核、核糖體中都有RNA,B正確;
          C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體中沒有RNA,C錯誤;
          D、高爾基體中沒有RNA,D錯誤.
          故選:B.
          葉綠體和線粒體中都有少量RNA,細胞核中轉(zhuǎn)錄可形成RNA,核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家對某一種蟹的體色深淺進行了研究,結(jié)果如圖所示。不同體色的蟹的數(shù)量不同,為什么會形成這樣的差別呢?下列解釋中最合理的是( )

          A.中間體色與環(huán)境顏色相適應(yīng),不易被天敵捕食
          B.深體色和淺體色的個體繁殖能力弱
          C.深體色和淺體色的個體食物來源太少
          D.中間體色是新形成的一種適應(yīng)性更強的性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

          A僅細胞分化涉及細胞中遺傳物質(zhì)的改變

          B僅細胞癌變使細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

          C均可發(fā)生于個體生長發(fā)育的任一時期

          D均對個體的生長發(fā)育具有積極意義

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】名貴花卉進行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該植株的(
          A.莖尖
          B.子房壁
          C.花粉粒
          D.葉片

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是

          AH2O、CO2、ADP BCO2、[H]、ATP

          CH2O、CO2、ATP D[H]、H2O、ADP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某高等動物細胞分裂圖像及細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:

          (1)若細胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官,此器官是 ,判斷的依據(jù)主要是圖 的變化特征。此器官的細胞中染色體數(shù)目最多可達 條。

          (2)細胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1∶1的有 ,具有2個染色體組的有 。

          (3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是 段,CD段對應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的 細胞。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員用不同植物做了兩組關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的實驗。

          Ⅰ、利用紫蘇進行了實驗,圖甲表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,據(jù)圖分析:

          (1)圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中______階段增強,此時產(chǎn)生的______為CO2的還原提供條件,所產(chǎn)生的O2在細胞中的______被利用。

          (2)紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是______。(用圖中字母回答)

          Ⅱ、圖乙表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉 的容器中, 在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題:在圖乙中的丙處添加CO2時,分析短時間內(nèi)C5的變化為______,若在圖乙中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計1小時后,實際產(chǎn)生的氧氣量為______微摩爾。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)單體脫水縮合形成多聚體的過程的說法,錯誤的是( )

          A. 磷酸與五碳糖可以為形成水提供H元素

          B. 羧基與氨基可以為形成水提供OH元素

          C. 麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成

          D. 氨基酸的R基團中的氨基可以參與脫水縮合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】很多人都愛鳥,屬于真正的愛護鳥的行為是

          A. 把自己喜愛的鳥養(yǎng)在籠子里觀賞

          B. 看與鳥有關(guān)的紀錄片

          C. 到自然環(huán)境中去觀賞自由生活的鳥

          D. 把喜歡的鳥做成標本

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          同步練習冊答案