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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列細胞代謝產物中，能體現出細胞分化的是（ ）
          A.RNA聚合酶B.生長激素C.核糖體蛋白D.有氧呼吸相關酶
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          細胞分化是指來自一個細胞的后代在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程。
          細胞分化是細胞形態(tài)、結構和功能上表現差異的過程，其實質是基因的選擇性表達，分化后形成的細胞會產生特定的物質，RNA聚合酶、核糖體蛋白質、與有氧呼吸相關的酶基本每個細胞有會有，不具有專屬性，而生長激素是專門的結構垂體分泌的，故本題的答案為B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是
          A.內環(huán)境就是細胞內液
          B.細胞參與了內環(huán)境的形成和維持
          C.血漿的滲透壓只與無機鹽離子的含量有關
          D.胰島素、纖維素、維生素都屬于內環(huán)境的組成成分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】淀粉酶、纖維素和DNA都有的元素是
          A.C、H、OB.C、H、O、N
          C.C、H、O、N、P、MgD.C、H、O、N、P、S
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為細胞中某一結構的局部示意圖，下列說法正確的是
          A. ①是脂雙層，其成分可用蘇丹Ⅲ染液染色觀察
          B. 組成①的成分以及膜蛋白都有水溶性部分和脂溶性部分
          C. ②是存在于脂雙層內部的膽固醇，使膜具有一定的柔性
          D. 膜的流動性主要和①有關，并且①中的兩層結構完全相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】抗體的制備經歷了細胞學層面和分子學層面兩個合成途徑的研究。下列是利用生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖。下列說法錯誤的是(　　)
          A. 過程①至②所獲取的抗體稱為單克隆抗體
          B. 過程③至⑥獲取抗體的技術稱為轉基因技術
          C. 過程⑤需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶
          D. V1基因體外擴增的技術稱為PCR技術
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于神經興奮的敘述，錯誤的是（ ）
          A. 刺激離體的神經纖維中部，產生的興奮沿神經纖維向兩側傳導
          B. 興奮在神經纖維上的傳導方向與膜內電流方向相反
          C. 神經纖維的興奮以神經沖動的方式傳導
          D. 在突觸處興奮傳遞是單向的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制，且A基因越多，黑色素越多；等位基因B和b控制色素的分布，兩對基因均位于常染色體上。研究者進行了如圖所示的雜交實驗，下列有關敘述錯誤的是(　　)
          A. 羽毛顏色的顯性表現形式是不完全顯性
          B. 基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律
          C. 能夠使色素分散形成斑點的基因型是BB
          D. F2黑色斑點中雜合子所占比例為
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示了光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控。分析以下敘述，錯誤的是
          A. 光暗信號調節(jié)褪黑素分泌的過程, 屬于神經調節(jié)
          B. 去甲腎上腺素釋放后，直接與受體結合發(fā)揮作用，則去甲腎上腺素屬于一種激素
          C. 光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌, 進而影響該動物的生殖周期
          D. HPG軸發(fā)揮調節(jié)作用，體現了激素分泌的分級調節(jié)和負反饋調節(jié)牽�；ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化，如液泡中的花青素在堿性時顯藍色，中性時顯紫色，
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體內血糖平衡調節(jié)的部分過程示意圖，下列相關敘述不正確的是
          A. 激素甲是人體內唯一可以降低血糖濃度的激素
          B. 下丘腦還可產生某種促激素釋放激素直接促進激素甲的分泌
          C. 該調節(jié)過程包含了神經調節(jié)和體液調節(jié)兩種方式
          D. 缺乏激素甲的病人體內蛋白質供能的比例會增加
          

			
          

			
          
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