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        1. 【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了( )

          A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞

          C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D.細(xì)胞是一個完全獨(dú)立的單位

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A、細(xì)胞學(xué)說揭示了植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的統(tǒng)一性,未揭示它們的區(qū)別,A錯誤;

          B、細(xì)胞學(xué)說指出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,未說明細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞,B錯誤;

          C、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,C正確;

          D、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,D錯誤.

          故選:C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中正確的是

          A. 不同細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)

          B. 不同細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì)

          C. 同一細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì)

          D. 同一細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷)荷蘭科學(xué)家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約12 h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長(如下圖)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了

          A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

          B.單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

          C.該物質(zhì)以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入瓊脂塊

          D.影響生長的物質(zhì)具有兩重性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有

          A. 主動運(yùn)輸

          B. 自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散

          C. 自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

          D. 主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息,啄木鳥生活在樹干層,環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動,這種現(xiàn)象反映了( )

          A.群落的物種組成 B.群落的種間關(guān)系

          C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

          根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:

          (1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有

          (2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:

          為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是

          (3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即 DNA連接酶和 DNA連接酶。

          (4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ,產(chǎn)物是 。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用 技術(shù)。

          (5)基因工程中除質(zhì)粒外, 也可作為運(yùn)載體。

          (6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中不屬于癌細(xì)胞特征的是

          A. 癌細(xì)胞在適宜的條件下只能分裂50~60次

          B. 癌細(xì)胞能夠無限增殖

          C. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

          D. 癌細(xì)胞彼此之間的黏著性降低,導(dǎo)致在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是( )

          A.壁虎斷尾后重新長出尾部

          B.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

          C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

          D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( )

          A.噬菌體和根霉 B.細(xì)菌和草履蟲

          C.藍(lán)藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲

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          同步練習(xí)冊答案