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        1. 【題目】如圖是某家族遺傳系譜圖,甲病相關(guān)基因用A/a表示,乙病相關(guān)基因用B/b表示,其中有一種病的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.甲病的發(fā)病率在男女中大致相等B.的基因型是

          C.的乙病致病基因來(lái)自D.是純合子的概率是

          【答案】B

          【解析】

          分析系譜圖:I1、I2正常,Ⅱ5患甲病,可知甲病為常染色體隱性遺傳病,由題意可知,乙病的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),Ⅰ3、Ⅰ4正常,Ⅱ8患病,可推出乙病為伴X染色體隱性遺傳。

          A、就甲病而言,I1、I2正常,Ⅱ5患病,可推測(cè)甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,在男女中發(fā)病率大致相等,A正確;

          B、就乙病而言,Ⅰ3、Ⅰ4正常,Ⅱ8患病,可推測(cè)乙病的遺傳方式是隱性遺傳,又其中有一種病的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),可推測(cè)乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳,由于Ⅲ9患兩種病(aaXbY),則Ⅱ6的基因型是AaXBY,Ⅱ7的基因型是AaXBXb,B錯(cuò)誤;

          C、由于Ⅱ6不攜帶乙病致病基因,則Ⅲ9的乙病致病基因來(lái)自Ⅱ7,由于I3不攜帶乙病致病基因,則Ⅱ7的乙病致病基因來(lái)自Ⅰ4,C正確;

          D、Ⅲ10是正常女性(A_XBX),純合子(AAXBXB)的概率是,D正確。

          故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】病原體侵入機(jī)體后,機(jī)體通過(guò)一系列反應(yīng)最終將其清除,其部分反應(yīng)過(guò)程如下圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.物質(zhì)a、b分別是淋巴因子和抗體,均為免疫活性物質(zhì)

          B.細(xì)胞①吞噬、處理病原體使其暴露出特有抗原,并呈遞給②

          C.細(xì)胞③受抗原刺激后進(jìn)行增殖分化,大部分分化為細(xì)胞⑤

          D.當(dāng)細(xì)胞④⑤再次受到同種病原體刺激后,會(huì)迅速做出免疫應(yīng)答

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為( )

          A.在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí),A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反

          B.在b點(diǎn)刺激時(shí)A1偏轉(zhuǎn)兩次,A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

          C.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

          D.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示光合作用全過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

          A.細(xì)胞中物質(zhì)①的產(chǎn)生需要光,而物質(zhì)②的產(chǎn)生不一定需要光

          B.④中氧元素來(lái)自CO2H2O

          C.④和O2可進(jìn)入同一場(chǎng)所被利用

          D.保持光照不變,若突然停止③的供應(yīng),C5將減少

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)將紅花月季與白花月季進(jìn)行雜交,F1全為紅花,F1自交得F2F2中有紅花和白花,二者數(shù)量比為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.花色的遺傳遵循基因的自由組合定律B.F2白花中純合子占

          C.F2中紅花雜合子占D.F2白花測(cè)交,后代全都為白花

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組成員研究溫度對(duì)神仙魚主要消化酶活力(如圖)及呼吸頻率(如表)的影響。請(qǐng)回答問(wèn)題:

          人工飼養(yǎng)下水溫對(duì)神仙魚呼吸頻率的影響實(shí)驗(yàn)記錄表

          水溫/

          成魚

          幼魚

          飼養(yǎng)2天的呼吸頻率

          (次/min

          飼養(yǎng)7天的呼吸頻率

          (次/min

          飼養(yǎng)2天的呼吸頻率

          (次/min

          飼養(yǎng)7天的呼吸頻率

          (次/min

          16

          56.2

          55.7

          41.3

          30.2

          19

          102.4

          110.8

          102.8

          110.5

          22

          120.2

          122.3

          124.2

          125.0

          25

          122.0

          122.5

          125.2

          125.0

          1)結(jié)合生活實(shí)際,研究溫度對(duì)神仙魚主要消化酶活力實(shí)驗(yàn)存在的不足之處是_______________。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,__________(酶)的活性受溫度影響較大。家庭在室內(nèi)飼養(yǎng)神仙魚應(yīng)選擇可控溫的水箱,結(jié)合上圖推測(cè),可根據(jù)____________的不同相應(yīng)調(diào)節(jié)水溫。

          2)在16℃環(huán)境下,不論是成魚還是幼魚的呼吸頻率都明顯低于其它水溫組,可能的原因是___________

          3)若將成魚和幼魚分別從25℃環(huán)境移至16℃環(huán)境飼養(yǎng),幼魚的呼吸頻率變化更大,這說(shuō)明______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】XY型性別決定植株的花色有紅花和白花兩種,葉有寬葉和窄葉兩種。為探究花色和葉型的遺傳特性,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:

          1)控制花色的基因位于______對(duì)同源染色體上;控制葉型的基因位于________(填“!被颉X”)染色體。

          2)若花色由一對(duì)等位基因控制時(shí)用A、a表示,由兩對(duì)等位基因控制時(shí)用AaB、b表示;若葉型由一對(duì)等位基因控制時(shí)用D、d表示,由兩對(duì)等位基因控制時(shí)用D、dE、e表示,則親本雌雄株基因型分別是____________。F2中白花寬葉雌株與紅花窄葉雄株雜交,后代中紅花寬葉雌株的比例為____________。

          3F1中寬葉基因頻率為________,與親代相比該種群_______(填“是”或“否”)發(fā)生了進(jìn)化。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某DNA片段復(fù)制過(guò)程的示意圖,圖中①~④表示多核苷酸鏈。下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.①和④的堿基序列相同B.該復(fù)制方式為半保留復(fù)制

          C.該過(guò)程需要RNA聚合酶參與D.該過(guò)程需要的原料為脫氧核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】1和圖2分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖1所示

          B.1ab兩種生物能共同進(jìn)化

          C.1表示a、b是捕食關(guān)系

          D.2中實(shí)驗(yàn)初期,競(jìng)爭(zhēng)與種內(nèi)互助并存,后期x的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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          同步練習(xí)冊(cè)答案