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          下圖表示葉綠體中色素、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布。下列分析正確的是
          


          


          A．該生物膜為葉綠體內(nèi)膜
          


          B．在該膜上可完成光合作用光反應(yīng)的全過(guò)程
          


          C．該膜上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
          


          D．產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          B
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江杭州蕭山五校高三上期期中聯(lián)考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，以下說(shuō)法中正確的是（     ）
          


          


          ①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù)，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
          


          ②據(jù)圖可知，用白光中450
nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度  
          


          ③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面
          


          ④土壤中缺乏鎂時(shí)，420～470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少，且鎂在老葉中的含量顯著減少
          


          ⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量減少
          


          A．②④⑤                       B．③④⑤                       C．②③④                       D．①②⑤
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2014屆江西遂川中學(xué)高三上期第二次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖表示葉綠體中色素、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布。下列分析正確的是（  ）
          


          


          A．該生物膜為葉綠體內(nèi)膜
          


          B．在該膜上可完成光合作用光反應(yīng)的全過(guò)程
          


          C．該膜上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
          


          D．產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次定時(shí)練習(xí)生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。以下說(shuō)法中正確的是           
          


          


          ①在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù)，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度    
          


          ②紙層析法分離的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上
          


          ③土壤中缺乏鎂時(shí)，420～470nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少
          


          ④由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量減少
          


          A．①②④         B．①③④         C．②③④         D．①②③ 
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2007年上海單科生物高考（解析）
				題型：單選題
			
          

						
           下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少），甲、乙兩圖分別是
          


          


          A．胡籮卜素、葉綠素的吸收光譜    B．葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜
          


          C．葉黃素、葉綠索的吸收光譜      D．葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜
          


           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案