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        1. 下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖,有關敘述中正確的是(    )

          A.該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導

          B.該圖若表示突觸的結構,則圖中的b代表突觸間隙

          C.若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素

          D.若圖示細胞免疫的過程,則b為效應B細胞,c代表抗體

          B


          解析:

          考查生命活動調(diào)節(jié)機制。A,興奮在反射弧中傳導的形式有兩種:局部電流和神經(jīng)遞質(zhì)。C,若表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素釋放激素。D,若表示細胞免疫過程,則b為效應T細胞,c代表淋巴因子。若b為效應B細胞,c代表抗體,則該圖表示體液免疫過程。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南南陽部分示范高中高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          下圖表示人體生命活動的調(diào)節(jié)方式,下列相關敘述正確的是    (   )

          A.若B為促甲狀腺激素,則其分泌量僅受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)
          B.若A為漿細胞, B為抗體,則C為病毒入侵的細胞
          C.若A為神經(jīng)細胞軸突, B為神經(jīng)遞質(zhì),則C只能是神經(jīng)細胞的細胞體或樹突
          D.若A為下丘腦神經(jīng)分泌細胞, B為抗利尿激素,則C為腎小管和集合管細胞

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學年黑龍江鶴崗一中高二上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

          A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

          B.如果細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞

          C.如果細胞1是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞

          D.細胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

          下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式,相關敘述不正確的是

            

          A.在某些情況下,靶細胞也可能是分泌細胞

          B.一種分泌物只能作用于一種靶細胞

          C.這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍更廣

          D.分泌物的作用是調(diào)節(jié)靶細胞的生理活動

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建省高三12月月考生物試卷 題型:選擇題

          下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖,有關敘述中正確的是(    ) 

          A.該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導

          B.該圖若表示突觸的結構,則圖中的b代表突觸間隙

          C.若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素

          D.若圖示細胞免疫的過程,則b為漿細胞,c代表抗體

           

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          科目:高中生物 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高二上學期期中聯(lián)考理科生物卷 題型:選擇題

          下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖,有關敘述中正確的是(     )

          A.該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導

          B.該圖若表示突觸的結構,則圖中的b代表突觸間隙

          C.若圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素

          D.若圖示細胞免疫的過程,則b為效應B細胞,c代表抗體

           

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