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        1. 細(xì)胞學(xué)說揭示了

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          A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
          B.生物體結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性
          C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
          D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年北京市高二上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          細(xì)胞學(xué)說揭示了(      )

          A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別             B.生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性

          C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞               D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題

          細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)科學(xué)家研究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

          A.德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

          B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

          C.德國科學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞只能來自細(xì)胞”

          D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中生物(理)試卷 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中錯(cuò)誤的是(  )

          A.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

          B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有生物都是由一個(gè)細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞組成的

          C.所有的細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的

          D.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施萬和菲爾肖

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆浙江省浙東北三校高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

          細(xì)胞學(xué)說揭示了

          A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別     

          B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

          C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞       

          D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:選擇題

          下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法,錯(cuò)誤的是

          A.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

          B.認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

          C.認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有自己的生命,又對(duì)整體的生命起作用

          D.在修正中認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

           

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