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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          陽地植物與陰地植物作比較，前者比后者通過蒸騰作用散失的水分要多，但后者沒有表現(xiàn)出礦質(zhì)元素缺乏癥。這是因?yàn)?/h1>
          1. A.
            陰地植物的生理用水少，陽地植物的生理用水多
          2. B.
            陰地植物需要的礦質(zhì)養(yǎng)料少，陽地植物需要的礦質(zhì)養(yǎng)料多
          3. C.
            植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素離子是兩個相對獨(dú)立的過程
          4. D.
            蒸騰作用不影響礦質(zhì)元素離子的運(yùn)輸
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          　　陽地植物與陰地植物作比較，前者比后者通過蒸騰作用散失的水分要多，但后者沒有表現(xiàn)出礦質(zhì)元素缺乏癥。這是因?yàn)?/P>

          [　　]
          

          　　A．陰地植物的生理用水少，陽地植物的生理用水多
          

          　　B．陰地植物需要的礦質(zhì)養(yǎng)料少，陽地植物需要的礦質(zhì)養(yǎng)料多
          

          　　C．植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素離子是兩個相對獨(dú)立的過程
          

          　　D．蒸騰作用不影響礦質(zhì)元素離子的運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊
				題型：013
			
          

						
          

          陽地植物與陰地植物作比較，前者比后者通過蒸騰作用散失的水分要多，但后者沒有表現(xiàn)出礦質(zhì)元素缺乏癥。這是因?yàn)?/P>

          [　　]
          

          A．陰地植物的生理用水少，陽地植物的生理用水多
          

          B．陰地植物需要的礦質(zhì)養(yǎng)料少，陽地植物需要的礦質(zhì)養(yǎng)料多
          

          C．植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素離子是兩個相對獨(dú)立的過程
          

          D．蒸騰作用不影響礦質(zhì)元素離子的運(yùn)輸
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：椒江育英學(xué)校2006學(xué)年理綜第五次模擬試題、生物
				題型：071
			
          

						
          

          		


          

          　　一種菊科植物可以用“分根”的方法進(jìn)行營養(yǎng)繁殖。這種植物生長在陰地的葉形較大而且全緣，在陽地生長的則葉形較小而且葉緣呈缺刻狀．這種差異是基因起決定作用還是環(huán)境因素所致？為此，某同學(xué)作如下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，并預(yù)測結(jié)果，得出相應(yīng)結(jié)論。
          

          　�。�1）實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計：
          

          　　A．春天，從陽地生長的植株中選擇若干幼芽生長狀況符合要求的植株
          

          　　B．分根處理后，將其從陽地（原地）移栽到陰地（本地）
          

          　　C．移栽后，待芽萌發(fā)，枝葉展開后觀察葉的葉形并記錄；收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，把移栽植株與未移栽的陽地植株即原地植株（陽）葉片為對照
          

          　　D．用下表整理數(shù)據(jù)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          

          

          　　E．把陰地植株移栽到陽地進(jìn)行A→D實(shí)驗(yàn)過程
          

          (1)
          		

          

          請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計中三處明顯的不足，并提出修改意見。
          

          

          

          (2)
          		

          

          請你預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論。
          

          

          

          

			
          

			
          
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