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        1. 【題目】生命活動離不開細胞,下列敘述的內(nèi)容與該觀點不相符的是

          A細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

          B生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換與細胞代謝為基礎(chǔ)

          C縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的

          D遺傳和變異、細胞內(nèi)基因的遺傳和變化為基礎(chǔ)

          【答案】A

          【解析】細胞是一切由細胞構(gòu)成的生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,像病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),則細胞不是其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,A錯誤;以細胞代謝為基礎(chǔ)生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換,以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育,以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異等都說明生命活動離不開細胞,BD正確;縮手反射的完成是以神經(jīng)細胞、肌細胞等為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,C正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了檢測某種酶X在37℃時對3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計了如下圖所示的實驗。5min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表。

          (1)請寫出一種用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的方法,并說明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論:_______________________________________

          (2)從本實驗中,可得出的結(jié)論是:________________________________________。

          (3)為進一步檢測該酶與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備,設(shè)計一個實驗,探究pH對酶活性的影響。

          實驗材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿)。

          實驗步驟:

          ①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號為甲、乙、丙。

          ②向甲試管中加入1mL酸,向乙試管中加入1mL水,向丙試管中加入1mL堿,搖勻。

          ③將_____________溶液各2mL注入到甲、乙、丙三只試管中,置于_____________ 中保溫5min。④在各支試管中分別加入2mL ___________________,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】每年夏季發(fā)生洪澇災(zāi)害后很多植物會死亡。為探究Ca2+預(yù)處理種子對水淹處理的辣椒幼苗根細胞呼吸的影響,研究人員進行了如下實驗:

          (一)材料用具:略

          (二)方法步驟:

          組別

          步驟1

          步驟2

          步驟3

          步驟4

          清水浸辣椒種子

          催芽、育苗及

          選擇幼苗

          正常條件下(不淹水)培養(yǎng)幼苗

          測定辣椒幼苗根系總長度及根細胞乳酸脫氫酶(LDH)和乙醇脫氫酶(ADH)的酶活性

          淹水條件下培養(yǎng)幼苗

          CaCl2溶液浸辣椒種子

          ?

          (三)實驗結(jié)果:

          注:LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸,ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來的乙醛還原為乙醇(即酒精)。請回答下列問題:

          (1)乙組步驟1的處理是______________;丙組步驟3的處理是____________。

          (2)淹水導(dǎo)致辣椒幼苗根細胞無氧呼吸____________(填“增強”或“減弱”),從而_________(填“促進”或“抑制”)根的生長。

          (3)若分別制取三組辣椒幼苗根系提取液,并滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,則三組中,丙組提取液顏色變?yōu)?/span>____________色,且程度最____________

          (4)實驗結(jié)果表明:淹水條件下,適當(dāng)施用Ca2+可減少根細胞無氧呼吸產(chǎn)物______________的積累,從而減輕其對根細胞的傷害。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體(aa的個體在胚胎期致死),兩對性狀遵循基因自由組合定律,Aabb:AAbb=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是(  )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上的部分基因,下列選項的結(jié)果中,不屬于染色體變異引起的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,根據(jù)下圖所示的西瓜育種流程,判斷有關(guān)敘述錯誤的是(
          A.圖中試劑①③分別是秋水仙素和生長素(或生長素類似物)
          B.培育無子西瓜A的育種方法所依據(jù)的原理是基因重組
          C.④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)
          D.選用品種乙的花粉刺激三倍體植株的目的是促使子房產(chǎn)生生長素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對生命基本特征的表述中錯誤的是

          A. 新陳代謝的停止意味著生命的終結(jié)

          B. 植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),不具有應(yīng)激性

          C. 生物在生長發(fā)育的基礎(chǔ)上繁殖后代

          D. 除了病毒,所有生物都是由細胞構(gòu)成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右下圖曲線表示在適宜溫度,水分和一定的光照強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說法正確的是( )

          A. CO2濃度大于a時,甲才能進行光合作用

          B. 適當(dāng)增加光照強度,a點將左移

          C. CO2濃度為b時,甲乙總光合作用強度相等

          D. 甲乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某夫婦中,妻子患有紅綠色盲,則其后代患病的概率至少為( )。

          A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 0

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          同步練習(xí)冊答案