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        1. 【題目】下列有關(guān)基因工程和基本操作程序的敘述正確的是

          A. 構(gòu)建基因文庫時(shí)不需要載體

          B. 基因表達(dá)載體構(gòu)建是基因工程的核心

          C. DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來

          D. 基因工程能定向改造生物的遺傳性狀,其原理是基因突變

          【答案】B

          【解析】構(gòu)建基因文庫時(shí)需要載體,A錯(cuò)誤;基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,B正確;DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來,C錯(cuò)誤;基因工程能定向改造生物的遺傳性狀,其原理是基因重組,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同),其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題:

          基因組合

          A_Bb

          A_bb

          A_BB或aa_

          植物顏色

          粉色

          紅色

          白色

          若不知兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行研究.
          (1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在下面的圖示方框中補(bǔ)充其他兩種類型(用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)).
          ②實(shí)驗(yàn)方法:粉色植株自交
          ③實(shí)驗(yàn)步驟:
          第一步:粉色植株自交;第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子二代植株花的顏色和比例
          ④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
          a. , 兩對基因在兩對同源染色體上(符合上圖第一種類型);
          b. , 兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第二種類型);
          c.若子代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第三種類型).
          (2)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則粉色植株自交后代中: ①子代白色植株的基因型有種,白花植株中a的基因頻率是(用分?jǐn)?shù)表示).
          ②子代紅花植株中雜合子出現(xiàn)的幾率是 , 若對雜合子的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為倍體.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,圖乙表示胰島素合成和分泌的過程,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1)圖甲所示的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大圖,該圖應(yīng)是在__________下觀察到的。

          (2)圖甲中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用是___________________。

          (3)圖乙中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是______________________________。

          (4)真正具有生物活性的胰島素存在于_________________(填序號)中。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分,下列敘述正確的是

          A. 結(jié)構(gòu)2在根尖成熟區(qū)細(xì)胞中呈現(xiàn)周期性的變化

          B. 摩爾根用類比推理法證明了基因位于結(jié)構(gòu)2上

          C. 乙、丙的單體可分別表示為氨基酸和脫氧核糖核苷酸

          D. 甲是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承擔(dān)者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】糖耐量減低是指空腹血糖正常,但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)(健康人餐后2小時(shí)血糖不應(yīng)超過7.8mmol/L).研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對象是糖尿病高危人群.研究人員以自愿參與實(shí)驗(yàn)的糖耐量減低的大學(xué)生為對象,第一天不做任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài),記為A組;第二天分為B,C,D,E組,分別在午餐后15min、30min、60min、90min時(shí),開始中等強(qiáng)度持續(xù)進(jìn)行平地快速步行30min的試驗(yàn);分別測試每組對象午餐后血糖和胰島素濃度,結(jié)果如圖.
          據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )
          A.若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常,則需要測定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度
          B.糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
          C.餐后15 min、30 min、60 min開始運(yùn)動(dòng),均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值
          D.從血糖的生理指標(biāo)來看,餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)(狀態(tài))時(shí)間,從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請分析某種單基因遺傳病的系譜圖(假設(shè)該遺傳病受基因A,a控制,圖中■患甲病男生,□正常男性,●患甲病女性,○正常女性),回答有關(guān)問題:
          (1)從系譜圖中可得出,該遺傳病的遺傳方式為
          (2)寫出IV15可能的基因型
          (3)假設(shè)某地區(qū)人群中每100人當(dāng)中有一個(gè)該遺傳病患者,若Ⅲ12與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一患該遺傳病孩子的概率為
          (4)如果IV15血型是A型與一個(gè)患有該病的B型血的男性結(jié)婚,他們生育了一個(gè)O型血的兒子,再生一個(gè)與妻子血型相同且正常的女兒的概率
          (5)根據(jù)婚姻法規(guī)定,Ⅲ11和Ⅲ13不能結(jié)婚,依據(jù)是 . 如果他們結(jié)婚,請寫出其遺傳圖解.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子中,堿基配對關(guān)系正確的是

          A. 腺嘌呤和胸腺嘧啶 B. 腺嘌呤和胞嘧啶

          C. 腺嘌呤和鳥嘌呤 D. 鳥嘌呤和胸腺嘧啶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是( 。

          A. C.H.O B. C. H.O.N C. C.H.O.N.P D. C.H.O.N.Fe

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是(
          A.赤霉素能促進(jìn)種子蔭發(fā)和果實(shí)發(fā)育
          B.植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的
          C.細(xì)胞分裂素主要由植物根尖產(chǎn)生,能促進(jìn)細(xì)胞分裂
          D.乙烯僅由植物果實(shí)產(chǎn)生并能促進(jìn)果實(shí)的成熟

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          同步練習(xí)冊答案