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        1. 【題目】肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS)是一種神經(jīng)性疾病,患者由于運動神經(jīng)細(xì)胞受損,肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮,四肢像被凍住一樣,俗稱“漸凍人”。圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),①②③④⑤為興奮傳導(dǎo)過程。請回答下列問題:

          (1)據(jù)圖判斷,谷氨酸是________(填“興奮”或“抑制”)型神經(jīng)遞質(zhì),判斷理由是________________________。

          (2)圖中③過程與膜的________有關(guān)。據(jù)圖分析,NMDA的作用有____________________。

          (3)ALS的發(fā)病機理是突觸間隙谷氨酸過多,持續(xù)作用引起Na+過度內(nèi)流,神經(jīng)細(xì)胞滲透壓________,最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥,其作用機理可能是________________________。

          【答案】興奮 谷氨酸與突觸后膜上的NMDA結(jié)合后,促進(jìn)Na+內(nèi)流,突觸后膜產(chǎn)生動作電位,引起下一個神經(jīng)元興奮 流動性 識別谷氨酸;運輸Na+(作為谷氨酸受體,起識別作用;作為Na+載體,起運輸作用) 升高 抑制突觸前膜釋放谷氨酸(抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na+內(nèi)流或促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸)

          【解析】

          突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜構(gòu)成。

          突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞。(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹突或胞體)。

          1)據(jù)圖判斷谷氨酸是興奮型神經(jīng)遞質(zhì),判斷理由是谷氨酸與突觸后膜上的NMDA結(jié)合后,促進(jìn)Na+內(nèi)流,突觸后膜產(chǎn)生動作電位,下一個神經(jīng)元興奮。

          2)圖中③過程是胞吐過程,與膜的流動性有關(guān)。據(jù)圖分析,NMDA的作用有兩個,一是作為受體谷氨酸識別,二是作為離子通道蛋白運輸Na+

          3ALS的發(fā)病機理是突觸間隙谷氨酸過多,持續(xù)作用引成Na+過度內(nèi)流,神經(jīng)細(xì)胞滲透壓升高,最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥,其作用機理可能是抑制突觸前膜釋放谷氨酸、抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合、抑制突觸后膜Na+內(nèi)流、促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,〇代表神經(jīng)元細(xì)胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de.在b、f兩點給予適宜強度的刺激,下列關(guān)于電流計偏轉(zhuǎn)情況的判斷,正確的是( )

          ①b點刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A2偏轉(zhuǎn)一次 ②在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次③b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次 ④在f點刺激時,Ai不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次⑤在f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次 ⑥在f點刺激時,A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次

          A. ②⑤B. ②④C. ①④D. ③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )

          ①當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加

          ②c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加 

          ③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞 

          ④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、釋放e激素 

          ⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

          A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對下圖的相關(guān)敘述中,錯誤的是(

          A. a過程表示干細(xì)胞能自我更新

          B. b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力

          C. a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

          D. b過程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一是圖二中I-1或I-2的基因位置圖。圖二是某家庭系譜圖,其中甲病由A、a控制,乙病由B、b控制,兩種遺傳病有一種是伴性遺傳。其中女性兩病兼患時,在胚胎發(fā)育早期致死。請回答以下問題:

          (1)屬于伴性遺傳的是____,可以確定圖一是 ___的基因組成圖。

          (2)理論上Ⅱ-5與Ⅱ-6所生子代男女比例是____,女兒的表現(xiàn)型及比例是____________,其遵循____定律。

          (3)若Ⅲ-10與Ⅲ-13婚配,所生孩子只患一種病的概率是____

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示三磷酸核苷的結(jié)構(gòu),圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A圖1中N表示含氮堿基,若N為鳥嘌呤,則表示GTP

          BATP中的能量可以來源手光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

          CUTP、GTP分子中的高能磷酸鍵是直接由物質(zhì)氧化獲能產(chǎn)生的

          D人體成熟紅細(xì)胞沒有線粒體,但能產(chǎn)生ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是(  )

          A. 該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35 ℃左右,最適pH為8左右

          B. 當(dāng)pH為8時,影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

          C. 隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也隨之變化

          D. 當(dāng)pH為任一固定值時,實驗結(jié)果都可以證明溫度對酶促反應(yīng)速率的影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某位同學(xué)做根尖有絲分裂實驗時,在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是

          ①取材位置不合適、谌〔臅r間不合適 ③制片時壓片力量不合適、芙怆x時間不合適、菀曇斑x擇不合適

          A.②③

          B.②③⑤

          C.①②⑤

          D.①③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生長素的作用表現(xiàn)出(

          A.兩重性B.極性運輸C.主動運輸D.非極性運輸

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          同步練習(xí)冊答案