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        1. 【題目】將某綠色植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2O2濃度相等(氣體含量相對值為1),在早6 h移至陽光下,日落后移到暗室中,持續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如下圖所示(兩條曲線在20 h前沿水平虛線上下對稱)。下列有關(guān)敘述中,正確的是(

          A.只有在8 h光合作用速率=呼吸作用速率

          B.916 h之間,光合速率>呼吸速率,O2濃度不斷上升

          C.該植物體內(nèi)17 h有機物積累量<19 h有機物積累量

          D.該植物從20 h后仍只進行有氧呼吸

          【答案】B

          【解析】

          據(jù)圖分析:6-8時容器內(nèi)的二氧化碳濃度上升,氧氣濃度下降,說明此階段呼吸作用強度大于光合作用強度;8-17時,CO2濃度一直下降,氧氣濃度一直上升,說明光合作用強度大于呼吸作用強度,超過17時,CO2濃度開始上升,氧氣濃度開始下降,說明光合作用強度小于呼吸作用強度。

          A、分析題圖可知,光合作用與呼吸作用相等的點是氧氣增加為0(或二氧化碳減少為0)點,8時、17時光合作用與呼吸作用相等,A錯誤;

          B、分析題圖曲線可知,在9-16時之間,氧氣濃度不斷增加,光合速率大于呼吸速率,B正確;

          C、分析題圖曲線知,17時光合作用與呼吸作用相等,此時植物體內(nèi)有機物積累量最大,19時光合作用小于呼吸作用,植物體內(nèi)的有機物不但不增加,反而減少,C錯誤;

          D、分析題圖曲線知,20時以后,氧氣濃度繼續(xù)減少,說明植物仍舊進行有氧呼吸,但是不能判斷此時是否進行無氧呼吸,D錯誤。

          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說法正確的是

          A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收,不需要消耗ATP

          B. 維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)

          C. 細(xì)胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

          D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運動,而Z是靜止的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】膜凝乳蛋白酶在常溫及最適pH條件下分解蛋白質(zhì),定時取樣測得蛋白質(zhì)的水解度如圖所示。(注:蛋白質(zhì)水解度為蛋白質(zhì)水解過程中被裂解的肽鍵數(shù)與給定蛋白質(zhì)的總肽鍵數(shù)之比)下列敘述正確的是(

          A. 該實驗的自變量是膜凝乳蛋白酶的活性

          B. 該實驗的因變量是反應(yīng)時間

          C. 適當(dāng)升高溫度能提高水解度

          D. 水解度不能達到100%的原因可能是蛋白酶只能水解部分肽鍵

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的細(xì)胞呼吸速率。實驗所用毛細(xì)管橫截面積為1 mm2,實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入25 ℃水浴中,10 min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5 min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動的位置,結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是(  )

          實驗時間(min)

          10

          15

          20

          25

          30

          35

          液滴移動距離(mm)

          0

          32.5

          65

          100

          130

          162.5

          A. 圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動

          B. 在20~30 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/min

          C. 如將X換成清水,并向試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率

          D. 增設(shè)的對照實驗只需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個)開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實驗研究,實驗開始時打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時后,觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。請根據(jù)以上圖表判斷下列說法正確的是(

          容器

          植物

          部位

          光質(zhì)(光照強度相同且適宜)

          溫度(C)

          兩側(cè)水柱高度差(=L/8h)

          1

          天竺葵

          25

          240

          2

          天竺葵

          25

          30

          3

          紫羅蘭

          25

          160

          4

          紫羅蘭

          25

          20

          A.上表探究性實驗課題中的自變量是有3

          B.研究不同光質(zhì)對植物光合作用的光合作用,最好選擇的容器標(biāo)號是13

          C.若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合作用速率是30mL/h

          D.為了更準(zhǔn)確的測定,應(yīng)對實驗結(jié)果進行校正(排除非生物因素對實驗結(jié)果的影響)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,改變其它條件下,測定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說法正確的是( 。

          A. 前5分鐘只進行呼吸作用

          B. 第4分鐘只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

          C. 第7分鐘C5的數(shù)量瞬間增加

          D. 9~12分鐘光合作用速率等于呼吸作用速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】核孔復(fù)合體主要由核被膜、中央栓和核質(zhì)側(cè)的核籃結(jié)構(gòu)組成,如圖所示。

          1)細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)可通過甲、乙、丙三種方式進入細(xì)胞核,這三種方式中屬于被動運輸?shù)氖?/span>_________

          2)下列物質(zhì)中,大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞都需要運進細(xì)胞核的是________(選填選項前的符號),理由是_____________。

          a.DNA聚合酶 b.RNA聚合酶

          c.ATP合成酶 d.組蛋白(染色體成分)

          3)親核蛋白主要通過丙方式進入細(xì)胞核。進核之前,親核蛋白首先需要與_________結(jié)合,然后在______的參與下完成運輸。

          4)親核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部還是尾部,某同學(xué)以非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白為材料進行實驗(過程和結(jié)果如圖),得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結(jié)論。

          ①該完善該同學(xué)的實驗設(shè)計__________________________________________。

          ②若實驗結(jié)果為___________,則上述結(jié)論成立。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生物細(xì)胞一個細(xì)胞周期中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線。依據(jù)細(xì)胞分裂特點,鑒別一個正在分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,最佳的方法是檢查(  )

          A.OADNA的復(fù)制方式和數(shù)量

          B.BC段是否出現(xiàn)赤道板

          C.CD段是否出現(xiàn)著絲粒分裂

          D.DE段細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2019年1月24日,中科院神經(jīng)科學(xué)研究所的科學(xué)家經(jīng)過兩年努力,利用CRISPR/Cas9技術(shù),成功得到五只BMAL1基因被敲除的克隆猴,可作為研究生物節(jié)律紊亂等人類疾病的動物模型。如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)培育食蟹猴的操作過程,回答下列問題。

          (1)獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植,原因___________。

          (2)進行過程①時,為提供成纖維細(xì)胞培養(yǎng)所需的無菌無毒環(huán)境,應(yīng)定期更換培養(yǎng)基,其目的是___________。

          (3)過程③是利用___________法將成纖維細(xì)胞注入食蟹猴去核的減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞中。

          (4)過程⑤的實質(zhì)是早期胚胎在___________條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。胚胎移植的方法分為_______兩種。

          (5)CRISPR/Cas9是生物學(xué)研究中的一項革命性技術(shù), 其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割.通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進行切割(見圖)

          向?qū)NA可在___________催化下合成。Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點核苷酸之間的磷酸二酯鍵。將Cas9基因?qū)牒锛?xì)胞時需要構(gòu)建基因表達載體,目的是_____________

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