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        1. 【題目】201912月起,由新型冠狀病毒SARS-CoV-2引發(fā)的新冠肺炎成為全球公共衛(wèi)生的重大威脅。某些患者早期病情較輕,后期因發(fā)生細(xì)胞因子風(fēng)暴病情突然加重。細(xì)胞因子是具有免疫調(diào)節(jié)功能的小分子蛋白質(zhì),細(xì)胞因子風(fēng)暴是機(jī)體免疫系統(tǒng)被過度激活的一種狀態(tài),其造成肺損傷的機(jī)制如下圖所示。

          1)免疫細(xì)胞包含多種類型,圖中未提到的一類是_______。

          2)據(jù)圖可知,利用________的受體免疫實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后,制備的單克隆抗體可用于新冠肺炎細(xì)胞因子風(fēng)暴的治療。

          3)我國(guó)醫(yī)療工作者用臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞靜脈輸入法對(duì)4例新冠肺炎重癥患者進(jìn)行了治療,效果良好。干細(xì)胞的特點(diǎn)是________,臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞除有干細(xì)胞特點(diǎn)外,還可以分泌多種營(yíng)養(yǎng)因子和調(diào)節(jié)物質(zhì),其表面抗原不明顯,不會(huì)引起患者免疫排斥。由此分析,在治療過程中間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)揮的作用可能是________

          4)在“疫情防控常態(tài)化”階段,新冠疫苗研制更加重要,我國(guó)科學(xué)工作者研發(fā)的重組腺病毒疫苗已進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn)階段。

          ①腺病毒疫苗中腺病毒是作為________。

          ②腺病毒對(duì)于增殖和非增殖細(xì)胞均具有感染能力,且不整合進(jìn)入宿主細(xì)胞的染色體基因組,與其他重組逆轉(zhuǎn)錄病毒疫苗相比可減少多種臨床風(fēng)險(xiǎn),________請(qǐng)列出其中1點(diǎn)。

          ③新冠疫苗可能存在的局限性是________(寫出1點(diǎn)即可)。

          【答案】B淋巴細(xì)胞 IL-6 增殖(分裂)能力強(qiáng)和分化程度低 通過間充質(zhì)干細(xì)胞的分裂、分化,修復(fù)受損肺細(xì)胞(受損組織);分泌營(yíng)養(yǎng)分子,改善肺部細(xì)胞微環(huán)境;分泌調(diào)節(jié)物質(zhì),抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴 載體 避免正;虮徊迦氘a(chǎn)生突變;避免細(xì)胞癌變 引起人體過敏反應(yīng);病毒變異快,可能導(dǎo)致疫苗失效等

          【解析】

          體液免疫過程為:

          1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;

          2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;

          3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

          細(xì)胞免疫過程為:

          1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;

          2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。

          3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng),激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解。

          1)免疫細(xì)胞包含多種類型,圖中未提到的一類是B淋巴細(xì)胞。

          2)據(jù)圖可知,利用IL-6的受體免疫實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后,制備的單克隆抗體可用于新冠肺炎細(xì)胞因子風(fēng)暴的治療。

          3)干細(xì)胞的特點(diǎn)是增殖(分裂)能力強(qiáng)和分化程度低,臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞除有干細(xì)胞特點(diǎn)外,還可以分泌多種營(yíng)養(yǎng)因子和調(diào)節(jié)物質(zhì),其表面抗原不明顯,不會(huì)引起患者免疫排斥。由此分析,在治療過程中間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)揮的作用可能是通過間充質(zhì)干細(xì)胞的分裂、分化,修復(fù)受損肺細(xì)胞(受損組織);分泌營(yíng)養(yǎng)分子,改善肺部細(xì)胞微環(huán)境;分泌調(diào)節(jié)物質(zhì),抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴。

          4)①腺病毒疫苗中腺病毒是作為載體。

          ②腺病毒對(duì)于增殖和非增殖細(xì)胞均具有感染能力,且不整合進(jìn)入宿主細(xì)胞的染色體基因組,與其他重組逆轉(zhuǎn)錄病毒疫苗相比可減少多種臨床風(fēng)險(xiǎn),避免正;虮徊迦氘a(chǎn)生突變;避免細(xì)胞癌變。

          ③新冠疫苗可能存在的局限性是引起人體過敏反應(yīng);病毒變異快,可能導(dǎo)致疫苗失效等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將人類致病基因所在位置分為四個(gè)區(qū)域:區(qū)-常染色體上、區(qū)-X 染色體非同源區(qū)段、區(qū)-Y 染色體非同源區(qū)段、區(qū)-XY 染色體同源區(qū)段。結(jié)合某家庭遺傳系譜圖, 下列推斷錯(cuò)誤的是(

          A.若致病基因位于區(qū)且為顯性基因,則個(gè)體 5 6 再生一個(gè)患病男孩的概率為 1/4

          B.若致病基因位于區(qū)且為隱性基因,則 7 號(hào)個(gè)體致病基因的來(lái)源是 4→6→7

          C.若致病基因位于區(qū),則患病個(gè)體的生殖細(xì)胞中含致病基因的概率為 1/2

          D.若致病基因位于區(qū)且為隱性基因,則個(gè)體 3 Y 染色體一定不含致病基因

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用雜種優(yōu)勢(shì)的雜交水稻(2n=24)種植時(shí)需要每年育種,為了突破年年育種的限制,研究人員以雜交水稻品系C為材料,研究了雜種優(yōu)勢(shì)固定的可行策略。

          1)品系C所結(jié)種子,第二年再種植時(shí)會(huì)發(fā)生___________現(xiàn)象,導(dǎo)致雜種優(yōu)勢(shì)無(wú)法保存。

          2)研究者利用基因編輯技術(shù),讓品系C中與減數(shù)分裂有關(guān)的3個(gè)基因(REC8、PAIR1、OSD1)發(fā)生__________,獲得轉(zhuǎn)基因品系M,使得品系M的減數(shù)分裂類似于有絲分裂。品系CM的表現(xiàn)型沒有差異,利用顯微鏡、品系C花藥、品系M花藥,鑒定品系M的思路是___________,預(yù)期結(jié)果是______________。

          3)品系M的子代和品系C的子代用流式細(xì)胞儀檢測(cè),對(duì)應(yīng)結(jié)果依次為下圖中的_________。

          4)水稻MTL基因失活能使雄配子染色體全部丟失。MTL基因中增添3個(gè)堿基AGG(如下圖所示)導(dǎo)致功能失去活性時(shí),表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能發(fā)生___________

          A.氨基酸數(shù)目改變 B.氨基酸排列順序改變 C.空間結(jié)構(gòu)改變

          5)依據(jù)上述研究,進(jìn)一步讓品系CREC8PAIR1、OSD1、MTL基因失活,獲得品系F。品系F自交能使雜種優(yōu)勢(shì)固定下來(lái),原理如下圖所示,以1對(duì)同源染色體為例,在圖中的圓框內(nèi)填入染色體形態(tài)圖。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是(

          A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、甲狀腺

          B.激素a能夠促進(jìn)過程①,抑制過程②

          C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素

          D.激素b的作用結(jié)果反過來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。如圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后,免疫細(xì)胞作出應(yīng)答的部分過程(埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,具有極強(qiáng)的感染性),序號(hào)表示細(xì)胞或過程;圖乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制。

          1)甲圖所示的是________免疫部分過程,圖中細(xì)胞②可以通過產(chǎn)生___________,來(lái)增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的免疫功能。

          2)甲圖具有識(shí)別功能的細(xì)胞有_________(填序號(hào)),細(xì)胞________(填序號(hào))受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短,進(jìn)一步分化為______________細(xì)胞和_______________細(xì)胞。

          3)由圖乙可知,對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過分泌有關(guān)___________進(jìn)行調(diào)節(jié)。免疫細(xì)胞能接受這二者的調(diào)控,是因?yàn)槠浼?xì)胞表面具有相應(yīng)的__________。

          4)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,此時(shí)人體產(chǎn)熱量___________(填“大于”“小于”或“等于”)散熱量。

          5)某男子感染了埃博拉病毒后,還有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因可能是________________

          6)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,作用于心臟瓣膜細(xì)胞則會(huì)患風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的__________病。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)槲皮素有潛在的抑制腫瘤細(xì)胞增殖的作用。如圖為槲皮素處理一定數(shù)量的胃癌細(xì)胞24h 后,統(tǒng)計(jì)G1S、G2 M 期細(xì)胞數(shù)目的比例,其中未處理組為對(duì)照。下列不可能是槲皮素作用的是(

          A.抑制紡錘絲的合成B.抑制著絲粒的分裂

          C.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂D.抑制DNA聚合酶的合成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在小鼠的個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y,尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d),兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配,F1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4221.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死)。以下說法錯(cuò)誤的是( )

          A. 黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

          B. F1中致死個(gè)體的基因型共有4

          C. 表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1

          D. 若讓F1的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色短尾鼠占2/3

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某二倍體雄性高等動(dòng)物的基因型為 AABbEe,其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如右。下列敘述正確的是(

          A.三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

          B.該細(xì)胞中a基因的出現(xiàn)是基因突變或基因重組的結(jié)果

          C.該圖示細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體,4個(gè)DNA分子

          D.產(chǎn)生該細(xì)胞的精原細(xì)胞還可形成AbE的精子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小麥葉綠素a對(duì)不同波長(zhǎng)光線的相對(duì)吸收量不同,在不同波長(zhǎng)光照下的小麥光合速率也不同。研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成曲線圖。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)植物光合作用所能利用的光在____________范圍內(nèi)。光的波長(zhǎng)從650nm變?yōu)?50nm一段時(shí)間內(nèi),小麥葉中三碳酸的含量將____,原因是___________________________。

          (2)在光合作用碳反應(yīng)過程中,三碳酸分子接受來(lái)自NADPH的________和來(lái)自ATP的_________形成三碳糖,這樣色素吸收的光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。

          (3)提取25℃環(huán)境下該植物葉片中的色素,得到的濾液在光照下_______(能、不能)產(chǎn)生O2

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