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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          1.  
2009年7月，國際泳聯(lián)宣布2010年起全球禁用“鯊魚皮泳衣”。鯊魚皮泳衣的核心技術(shù)在于模仿鯊魚的皮膚。鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以減少水流的摩擦力，據(jù)此研制的泳衣可提高運(yùn)動員的比賽成績。下列說法錯(cuò)誤的是(   
)
          


          A．游泳比賽中運(yùn)動員體內(nèi)乳酸會增加，但內(nèi)環(huán)境的pH恒定不變
          


          B．在游泳過程中體溫基本不變是因?yàn)楫a(chǎn)熱和散熱維持動態(tài)平衡
          


          C．“鯊魚皮泳衣”的發(fā)明體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值
          


          D．鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶是自然選擇的結(jié)果
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          A
          


          【解析】
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年陜西省高三下學(xué)期第二次雙周考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          瑞典皇家科學(xué)院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達(dá)到治療的目的。根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是
          


          A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
          


          B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
          


          C．可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的
          


          D．治療用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三第一次考試生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          瑞典皇家科學(xué)院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達(dá)到治療的目的。根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是
          


          A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
          


          B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
          


          C．可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的
          


          D．治療用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年河南省信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研考試生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          瑞典皇家科學(xué)院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達(dá)到治療的目的。根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是
          


          A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
          


          B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
          


          C．可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的
          


          D．治療用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013屆湖北省襄陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          瑞典皇家科學(xué)院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達(dá)到治療的目的。根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是
          


          A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
          


          B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
          


          C．可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的
          


          D．治療用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010-2011學(xué)年北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(xí)（二）（理綜）生物部分
				題型：選擇題
			
          

						
          瑞典皇家科學(xué)院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達(dá)到治療的目的。根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是
          


          A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
          


          B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
          


          C．可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的
          


          D．治療用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用
          


           
          

			
          

			
          
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