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          【題目】觀察黑藻葉肉細胞中的葉綠體，下列敘述正確的是
          A. 應選用黑藻的成熟葉片，葉綠體的含量較多
          B. 將黑藻的葉放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片
          C. 在高倍鏡下可看到，黑藻具有雙層膜結構的葉綠體
          D. 黑藻葉肉細胞的液泡無色，若用于質壁分離實驗不利于觀察
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】黑藻的成熟葉片中葉綠體的含量較多，不易觀察葉綠體的形態(tài)，A項錯誤；將黑藻的葉放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片，B項正確；在高倍鏡下看不到葉綠體的雙層膜結構，在電鏡下才可以看到，C項錯誤；黑藻葉肉細胞的原生質層由于葉綠體的存在而表現(xiàn)為綠色，可用于質壁分離實驗的觀察，D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蕎麥是集營養(yǎng)、保健、醫(yī)藥、飼料、資源等為一體的多用型作物。下表為科研工作者對普通蕎麥的多對相對性狀的遺傳規(guī)律進行實驗研究的結果。
          性狀
          母本
          父本
          F1
          F2實際比
          F2理論比
          主莖基部木質化（有/無）
          無
          有
          有
          49:31
          ？
          花柱（長/同長）
          長
          同長
          同長
          63:17
          13:3
          廋果棱形狀（尖/圓）
          圓
          尖
          尖
          57:23
          3:1
          （1）三對相對性狀中，最可能由一對等位基因控制的性狀是________，理由是_____________________。
          （2）進一步對瘦果棱形狀與花柱長短進行研究，結果如下：
          Ⅰ. 根據(jù)實驗結果分析，F(xiàn)1中花柱長尖瘦果棱的基因型有_________種，其中純合子所占的比例是______________。
          Ⅱ. 現(xiàn)有一株基因型未知的花柱長圓瘦果棱的蕎麥，研究人員想確定其是否為純合子，最簡單的方法是：__________________。若后代出現(xiàn)______________，即為純合子；若后代出現(xiàn)_____________，即為雜合子。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物多樣性不包括
          A. 個體多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組利用豆科植物進行了有關實驗，圖1表示在該植物種子吸水萌發(fā)過程中測得的O2吸收速率和CO2釋放速率；圖2表示將該植物放在密閉的玻璃溫室中，隨著光照強度的變化．溫室內CO2濃度的變化情況．請分析回答下列問題： 
          （1）圖1中m點以前，O2吸收速率低于CO2釋放速率的原因最可能是；O1點以后，O2吸收速率高于CO2釋放速率的原因最可能是 ．
          （2）實驗過程中該植物進行光合作用所需的CO2來源有；圖2中a→b，溫室內CO2濃度上升的原因是 ．
          （3）圖2中b→c植物體內有機物總量的變化情況是的；b、c點的生理意義是 ．
          （4）該實驗小組將幼苗放在不同遮光條件下對葉片生長狀況進行了檢測．與不遮光組相比，遮光50%組的葉片生長更好，可能原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞中化合物的闡述中，不正確的是
          A. 淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖 B. 蛋白質是生命活動的主要承擔者
          C. 膽固醇是植物細胞膜的重要組成成分 D. 性激素是在內質網(wǎng)上合成的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能（ ）
          A．迅速生長 B．進行光合作用
          C．產生生長素 D．儲存較多的有機物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構成了復雜化合物b，對a和b的準確敘述是
          A. a是核糖，b則是核酸 B. a是脫氧核糖，b則是核糖核酸
          C. a是核糖，b則是核糖核苷酸 D. a是五碳糖，b則是核糖核苷酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為
          A．種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質
          B．發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育
          C．未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實
          D．光照不均勻使果實內的生長素分布不均勻
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為細胞甲、乙、丙、丁的部分生命歷程（①、②），下列相關敘述正確的是
          A. 細胞生命歷程①，細胞內核DNA加倍與染色體加倍同步進行
          B. 細胞生命歷程②，不同功能的細胞內基因表達情況有差異
          C. 細胞甲、乙、丙和丁都具有增殖和分化能力，且這種能力無差別
          D. 圖中三種血細胞具有不同的功能，所含蛋白質的種類完全不同
          

			
          

			
          
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