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        1. 【題目】在下列①~③中,A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是( )

          ①A:胰高血糖素,B:胰島素

          ②A:甲狀腺激素,B:促甲狀腺激素

          ③A:皮膚血流量,B:體溫

          A. 只有① B. 只有①② C. 只有②③ D. 都可以

          【答案】A

          【解析】

          分析模型:AB是促進(jìn)作用,而BA是抑制作用。胰高血糖素能促進(jìn)胰島素分泌,胰島素能抑制胰高血糖素的分泌;甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌,促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌;皮膚血流量增大將降低體溫,體溫升高會增大皮膚血流量

          胰高血糖素能促進(jìn)胰島素分泌,胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,故①符合題意;甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌,促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,不符合題意;皮膚血流量增大將降低體溫,體溫升高會增大皮膚血流量,不符合題意

          故選:A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是( )

          A.自由擴散   B.協(xié)助擴散 C.主動運輸  D.滲透作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是

          A. 某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細(xì)胞中運出

          B. 細(xì)胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡

          C. 葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種

          D. 抑制細(xì)胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖,表示物質(zhì)促進(jìn)或抑制的產(chǎn)生,產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是

          A. 若該器官為骨骼肌,可表示胰高血糖素,可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

          B. 若該器官為胰腺,可能是促胰液素,可能是胰液

          C. 若該器官為下丘腦,可能是甲狀腺激素,可表示促甲狀腺激素釋放激素

          D. 若該器官為性腺,則可能是促性腺激素釋放激素,可表示性激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

          A. 乳酸B. 核酸C. 維生素D. 胰島素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(題文)下圖表示某大棚種植的蔬菜在一定的條件下,O2凈產(chǎn)量(光合作用O2的產(chǎn)量-呼吸作用O2的消耗量)與光照強度之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)研究發(fā)現(xiàn),Rubisco蛋白酶是植物光合作用過程中的一個關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無機碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場所是_____________,它參與催化的過程是_____________

          (2)圖中B點所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP的移動方向是_____________,此時對蔬菜所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2_____________(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

          (3)圖中C點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡,限制其增長的環(huán)境因素主要是______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律,為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn),被世人公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是( )

          ①豌豆是自花傳粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩 ②解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離 ③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近11 ④檢測假設(shè)階段完成的實驗是:純合親本雜交和F1自交

          A.①③④ B.②③ C.②④ D.①②

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲,乙分別表示置于透明玻璃罩內(nèi)的兩棵相同的植物。在自然條件下,測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示,下列說法正確的是 ( )

          A. b點時,甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度高于a點

          B. e點時,氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止

          C. c點時,植物葉綠體中三碳化合物含量低于d點

          D. 丁圖中積累有機物最多的時間點是d點對應(yīng)的時間

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

          A. 脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層B. 蛋白質(zhì)全部平鋪在脂質(zhì)表面

          C. 膜的外面有一層糖蛋白D. 細(xì)胞膜具有一定的流動性

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          同步練習(xí)冊答案