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        1. 【題目】為使水稻獲得抗除草劑性狀,科研人員將除草劑草甘膦抗性基因轉入水稻植株,獲得抗草甘膦轉基因水稻。

          注:GUS基因表達產(chǎn)物經(jīng)染色能從無色變成藍色

          1)將草甘膦抗性基因作為________,與Ti質粒用相同的______DNA連接酶處理構建基因表達載體。

          2)用___________________處理農(nóng)桿菌后獲得感受態(tài)細胞,將其與基因表達載體混合完成轉化后,在添加_________________的培養(yǎng)基中,經(jīng)篩選1得到含基因表達載體的農(nóng)桿菌。

          3)取某品種水稻的幼胚,先進行__________處理,然后接種到培養(yǎng)基中,水稻幼胚細胞發(fā)生_____________________形成愈傷組織。用含基因表達載體的農(nóng)桿菌侵染該愈傷組織。

          4)除了鑒定愈傷組織中是否含有目的基因以外,還可以利用GUS基因表達產(chǎn)物的鑒定進行圖中的篩選2,以確定目的基因是否______。兩次篩選后得到的轉基因愈傷組織經(jīng)過細胞的_____________過程,獲得轉基因水稻。

          5)為獲得具有抗除草劑性狀的轉基因水稻,還需要在個體水平進行抗性測試。請你設計一個實驗方案,篩選出對草甘膦具有抗性的轉基因水稻。____________

          【答案】目的基因 限制性核酸內切酶 CaCl2 潮霉素 消毒 脫分化 表達 再分化 選取長勢相同的野生型和轉基因水稻,用等量相同濃度的草甘膦農(nóng)藥噴灑,相同環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間后,觀測水稻的生長情況

          【解析】

          基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達載體的構建;③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與表達。從分子水平上檢測目的基因的方法:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA—分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質——抗原抗體雜交技術。

          1)表達載體的構建是用相同的限制性內切酶切割目的基因和質粒后露出相同的黏性末端再用DNA連接酶連接,從而構建基因表達載體,題中以甘膦抗性基因作為目的基因。

          2)依據(jù)圖中信息,農(nóng)桿菌用CaCl2處理后變成感受態(tài)細胞,將其與基因表達載體混合完成轉化后,在含有標記基因表達的潮霉素培養(yǎng)基中篩選,從而獲得含基因表達載體的農(nóng)桿菌。

          3)取某品種水稻的幼胚,進行植物組織培養(yǎng)時,要注意無菌操作,先將外植體進行消毒,然后接種到培養(yǎng)基中培養(yǎng),幼胚發(fā)生脫分化形成一團未分化的薄壁細胞即愈傷組織。

          4)目的基因的檢測還可以通過目的基因是否表達進行鑒定。愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體,進而獲得完整的植株。

          5)要想從個體水平研究轉基因水稻是否具有抗除草劑性狀,具體操作如下:首先選取長勢相同的野生型和轉基因水稻,然后用等量的相同濃度的草甘膦農(nóng)藥噴灑,并在相同環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間后,通過水稻的生長情況即可驗證。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】正常人血漿中的LDL(一種低密度脂蛋白)可以與細胞膜上的LDL受體結合,再通過胞吞作用進入細胞。LDL在細胞內水解,釋放出膽固醇。家族性高膽固醇血癥是一種單基因遺傳。ㄓAa基因控制),患者血漿中LDL數(shù)值非常高,易忠心腦血管疾病。如圖是某患者的家族系譜圖,已知Ⅱ4不攜帶該病的致病基因;卮鹣铝袉栴}。

          1)人體內膽固醇的作用有 ___等。

          2)與正常人相比,患者細胞膜表面的LDL受體數(shù)量最可____(填“偏多”或“偏少”)。

          3)控制家族性高膽固醇血癥的基因位于____染色體上,判斷依據(jù)___________II3的基因型是 ___,理由是____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】弓形蟲是一種胞內寄生蟲,會引起人畜的弓形蟲病。為研究單克隆抗體對弓形蟲的作用,將弓形蟲在含一定濃度抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時,再與能連續(xù)分裂的細胞共同培養(yǎng),測得細胞數(shù)量變化如下圖所示。下列說法不正確的是(

          A.不接觸抗體的弓形蟲與細胞共同培養(yǎng)作為對照組

          B.弓形蟲進入機體后不會引起機體發(fā)生細胞免疫

          C.口服單克隆抗體類藥物可有效治療弓形蟲病

          D.實驗表明抗體能減弱弓形蟲對細胞增殖的抑制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

          (1)胃酸可以殺滅進入胃內的細菌,這屬于機體的____免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的____性。

          (2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調節(jié)和神經(jīng)-體液調節(jié)的共同調控,如下圖所示。

          步驟

          實驗操作

          4小時胃液分泌量

          1

          假飼

          + + + + + + + + +

          2

          切除胃竇,再假飼

          +

          3

          假飼,并注射一定量的胃泌素

          (控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當)

          + + + + + + + + +

          4

          只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

          + + + +

          備注

          假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少

          ①胃泌素通過____運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調節(jié)方式叫做______。

          ②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有___

          (3)為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了實驗,如上右表,分析回答:

          ①步驟2中胃液的分泌是___調節(jié)的結果。

          ②步驟3的目的是_________

          ③步驟4是為了確定在___調節(jié)作用下的胃液分泌量。

          ④重復上述實驗均得到相同結果,表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中,___的作用效應更大;二者共同作用效應___(大于/小于/等于)各自單獨作用效應之和。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中,其中包含關系錯誤的選項是(

          框號

          選項

          A

          核酸

          DNA

          RNA

          轉運RNA

          核糖體RNA

          信使RNA

          B

          減數(shù)分裂

          減Ⅰ

          減Ⅱ

          同源染色體分開

          非同源染色體自由組合

          非姐妹染色單體交叉互換

          C

          生命活動調節(jié)

          植物的激素調節(jié)

          動物生命活動調節(jié)

          神經(jīng)調節(jié)

          體液調節(jié)

          免疫調節(jié)

          D

          生態(tài)系統(tǒng)

          非生物的物質和能量

          生物群落

          生產(chǎn)者

          消費者

          分解者

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是3種抗生素影響某種細菌繁殖的實驗結果。下列相關敘述不正確的是(

          A.各組實驗所用培養(yǎng)基均需要滅菌

          B.各實驗組需分別加入等量的抗生素

          C.實驗需要設置不加抗生素的對照組

          D.氯霉素對此種細菌沒有抑制作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組為研究自然選擇的作用,進行了如下實驗:將直毛長翅果蠅(AABB)與分叉毛殘翅(aabb)果蠅雜交,雜交后代作為第0代放置在塑料箱中,個體間自由交配。裝有食物的培養(yǎng)瓶懸掛在箱蓋上,使殘翅個體難以進入。連續(xù)培養(yǎng)7代,檢測每一代a、b的基因頻率,結果如圖所示。已知AaB、b基因是自由組合的。下列相關敘述正確的是(

          A.2代成年果蠅的性狀分離比為9∶3∶3∶1

          B.種群數(shù)量越大,a基因頻率的波動幅度會越小

          C.ab基因頻率的變化都是自然選擇的結果

          D.培養(yǎng)至某一代中無殘翅個體時,b基因頻率為0

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是縮手反射的示意圖,圖乙和圖丙分別為圖甲中的d和e的放大示意圖。下列相關敘述,錯誤的是

          A. 刺激圖甲中的b點,效應器a會發(fā)生收縮反應,該過程可稱為反射

          B. 圖乙中的A為突觸小體,B為突觸后膜,前者中的小泡內儲存的是信號分子

          C. 刺激圖丙中的A點時,A處膜外鈉離子內流,興奮傳導的方向與膜內電流方向一致

          D. 圖丙中AB段小于BD段,同時同強度刺激A、D兩點,B處膜電位僅出現(xiàn)一次外負內正

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知某種細胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞,其中表示錯誤的是(

          A.B.

          C.D.

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