【題目】下列與激素作用無關的實例是
A. 草莓果實自然發(fā)育成熟 B. 人舌尖觸到蔗糖時感覺甜
C. 自然生長的雪松樹冠呈塔形 D. 饑餓時人體血糖仍維持正常水平
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．據圖分析正確的是（ ） 
A.反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素
B.增大pH，重復該實驗，A，B點位置都不變
C.酶量增加后，圖示反應速率可用曲線a表示
D.B點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現c所示變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將同一品種的小麥種植在生長條件適宜的甲、乙兩地．在不同溫度下，測得生長旺盛的小麥凈光合速率和呼吸速率如圖，請回答： 
（1）小麥光合作用過程中，CO2參與反應的場所是；在有氧呼吸過程中，釋放的CO2由分解而來．
（2）單位時間內，每平方分米的葉面積上，乙地的小麥葉肉細胞在30℃時比25℃時，產生的NADPH的量（填“更多”、“更少”或“相等”），釋放的O2的量（填“更多”、“更少”或“相等”）．
（3）兩地栽培的小麥在白天最適生長的溫度下，單位時間內，每平方分米的葉面積上固定的CO2的量是（填“甲地”或“乙地”）的小麥較多；理由是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】大麥的穗部性狀有穗型、芒狀和稃狀，其基因分別用D/d、R/r、H/h表示．二棱、長芒和有稃均為顯性性狀，六棱、短芒和裸粒為隱性性狀．現用表現型為二棱短芒有稃和六棱長芒裸粒的兩個純合大麥品種雜交，F1全為二棱長芒有稃．F1自交產生的F2中表現型統計如表，（假定減數分裂過程中無交叉互換發(fā)生）請回答：
F2表現型 | 二棱長芒有稃 | 二棱短芒有稃 | 六棱長芒裸粒 | 六棱短芒裸粒 |
數量 | 1791 | 598 | 605 | 200 |
（1）請根據如表，在如圖中染色體上標注出F1植株體細胞中D/d、R/r、H/h三對基因的位置（圖中僅顯示三對同源染色體）． 
（2）為進一步驗證這三對基因在染色體上的位置，應將F1與F2中表現型為的大麥雜交，統計后代表現型及其比例是否符合預期．若符合預期，則表中F2表現型為二棱長芒有稃的純合大麥約為株．
（3）若F2中出現一株表現型為二棱長芒裸粒的大麥，原因是F1植株在減數分裂過程中 ．
（4）研究發(fā)現大麥性狀中二棱長芒的植株產量較高，若用新發(fā)現的這株大麥盡快獲得穩(wěn)定遺傳的二棱長芒裸粒品種，請將該育種流程補充完整． 二棱長芒裸粒大麥植株→①→②→選出穩(wěn)定遺傳的二棱長芒裸粒大麥．
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【題目】下圖為肌細胞部分結構示意圖。肌細胞中的Ca2+儲存在肌細胞的特殊內質網——肌漿網中。肌漿網膜上的Ca2+-ATP 酶可將細胞質中的Ca2+運回肌漿網，以維持肌細胞的正常功能。為研究不同訓練方式對肌細胞功能的影響，科研人員將發(fā)育狀況一致的健康雄性大鼠隨機均分為三組進行實驗，定期檢測Ca2+-ATP 酶活性，結果如下表所示。請回答問題：
組別 | Ca2+-ATP 酶活性相對值 | ||
第 2 周 | 第 4 周 | 第 6 周 | |
有氧訓練組 | 44.3 | 75.5 | 73.5 |
無氧訓練組 | 39.1 | 62.0 | 47.2 |
對照組 | 58.7 | ||
（1）興奮傳到肌細胞膜后，Ca2+由肌漿網釋放到細胞質中，引起肌肉收縮。Ca2+-ATP 酶以________方式將細胞質中的Ca2+運回肌漿網內，據上圖可知，肌細胞適應這一功能的結構特點是細胞中有較多的________。
（2）實驗前，需將大鼠在實驗室中適應性喂養(yǎng)一段時間，避免______影響實驗結果。
（3）由實驗數據分析，有氧訓練組的Ca2+-ATP酶活性均高于無氧訓練組，有氧訓練更有利于提高______；無氧訓練組第6周的Ca2+-ATP酶活性_________第4周和對照組，與長時間無氧訓練會損傷肌細胞有關，因此平時鍛煉宜采用有氧運動。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙、丙分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ） 
A.甲直立生長、乙不生長也不彎曲、丙向右彎曲生長
B.甲直立生長、乙向右彎曲生長、丙向右彎曲生長
C.甲向左彎曲生長、乙向右彎曲生長、丙直立生長
D.甲向左彎曲生長、乙不生長也不彎曲、丙直立生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數量變化示意圖，下列敘述錯誤的是（ ） 
A.為有效防治蝗災，應在a點之前及時控制種群密度
B.與b點相比，e點的環(huán)境容納量較小
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性比率可防止c點出現
D.該種群的數量增長不受穩(wěn)定平衡密度的限制
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【題目】如圖是某森林生態(tài)系統物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（ ） 
A.進入該生態(tài)系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等
B.生產者i的量大于被初級消費者同化的有機物的量
C.流向分解者的k可被生產者直接吸收利用
D.流經該生態(tài)系統的物質和能量可循環(huán)利用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于神經興奮的敘述，錯誤的是（ ）
A. 刺激神經纖維中部，產生的興奮沿神經纖維向兩側傳導
B. 興奮在神經纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位
C. 神經纖維的興奮以電信號的方式在神經元之間單向傳遞
D. 在神經纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相反
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