科目：高中生物 來源：2011屆廣西桂林中學(xué)高三1月月考試生物試卷 題型：綜合題
（14分）有一種綠色能源樹種——柴油樹，其種子榨取的油的結(jié)構(gòu)與石油相似，只需稍加提煉和加工就能得到柴油。“神舟六號”上搭載了四株柴油樹試管苗。
（1）科學(xué)家以幼苗為實驗材料的理由是 。
（2）經(jīng)過太空旅行的柴油樹試管苗，運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)而形成的植株，其中大部分植株的產(chǎn)油量 （選填“增加”、“減少”或“基本不變”）。
（3）柴油樹屬于雙子葉植物，其種子中貯藏油的結(jié)構(gòu)是 。
（4）現(xiàn)有某一株DdTt基因型的高產(chǎn)油植株（一年生植物，高產(chǎn)油由D和T基因共同控制），若讓該植株自交，則其后代中既高產(chǎn)又能穩(wěn)定遺傳的植株占 ，為盡快獲得既高產(chǎn)又能穩(wěn)定遺傳的植株，選用的育種方法是： 。
（5）柴油樹種子在成熟和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線如圖：
從圖A可以看出柴油樹種子貯存能量的主要物質(zhì)是 ，從圖B的兩條曲線 的變化可以看出 。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江紹興高三理科綜合能力測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，人們首先研究清楚了三色紫羅蘭的藍(lán)色素基因序列，并利用農(nóng)桿菌成功培育了轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰。下列敘述錯誤的是
A．可用化學(xué)方法合成藍(lán)色素基因
B．重組質(zhì)粒首先進(jìn)入農(nóng)桿菌，然后再進(jìn)入玫瑰細(xì)胞
C．轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰的培育過程需運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D．一般根據(jù)藍(lán)色素基因表達(dá)結(jié)果選擇導(dǎo)入目的基因的農(nóng)桿菌
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科目：高中生物 來源：江西省2011屆高三上學(xué)期開學(xué)模擬考試生物試題 題型：選擇題
下列四個選項中，肯定沒有運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是
A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三1月月考試生物試卷 題型：綜合題
（14分）有一種綠色能源樹種——柴油樹，其種子榨取的油的結(jié)構(gòu)與石油相似，只需稍加提煉和加工就能得到柴油。“神舟六號”上搭載了四株柴油樹試管苗。
（1）科學(xué)家以幼苗為實驗材料的理由是 。
（2）經(jīng)過太空旅行的柴油樹試管苗，運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)而形成的植株，其中大部分植株的產(chǎn)油量 （選填“增加”、“減少”或“基本不變”）。
（3）柴油樹屬于雙子葉植物，其種子中貯藏油的結(jié)構(gòu)是 。
（4）現(xiàn)有某一株DdTt基因型的高產(chǎn)油植株（一年生植物，高產(chǎn)油由D和T基因共同控制），若讓該植株自交，則其后代中既高產(chǎn)又能穩(wěn)定遺傳的植株占 ，為盡快獲得既高產(chǎn)又能穩(wěn)定遺傳的植株，選用的育種方法是： 。
（5）柴油樹種子在成熟和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線如圖：
從圖A可以看出柴油樹種子貯存能量的主要物質(zhì)是 ，從圖B的兩條曲線 的變化可以看出 。
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科目：高中生物 來源：2012屆廣東佛山一中下學(xué)期期末考試高二級生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個體的敘述錯誤的是
A．屬于無性生殖
B．主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性
C．培養(yǎng)過程中由于人工培養(yǎng)基含大量營養(yǎng)，不需光照就能發(fā)育成完整植株
D．人工培養(yǎng)基中含植物生長發(fā)育所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)，包括礦質(zhì)元素、糖、維生素等
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