(8分)某同學(xué)為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計如下實驗步驟：
①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5mL，再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1mL。
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1mL，搖勻。
③將5支試管放入70℃恒溫水浴中，保溫時間相同且合適。
④取出各試管，分別加入斐林試劑2mL，搖勻。
⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH
上述實驗步驟中有2處錯誤，請更正并說明更正的理由（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗的重復(fù)次數(shù)），以便實驗?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。
（1） 。
（2） 。
贏在課堂名師課時計劃系列答案科目：高中生物 來源：2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分（大綱版全國卷帶解析） 題型：綜合題
(8分)某同學(xué)為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計如下實驗步驟：
①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5mL，再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1mL。
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1mL，搖勻。
③將5支試管放入70℃恒溫水浴中，保溫時間相同且合適。
④取出各試管，分別加入斐林試劑2mL，搖勻。
⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH
上述實驗步驟中有2處錯誤，請更正并說明更正的理由（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗的重復(fù)次數(shù)），以便實驗?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。
（1） 。
（2） 。
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科目：高中生物 來源：2012屆河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測一生物試卷 題型：綜合題
(4分)某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。
實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題。
| 組號 | 溫度(℃) | 光照強度(Lx) | 開始時CO2重(mg) | 12h后CO2重(mg) |
| 1 | 10 | 0 | 6.0 | 6.1 |
| 2 | 10 | 1500 | 6.0 | 5.5 |
| 3 | 20 | 0 | 6.0 | 6.6 |
| 4 | 20 | 1500 | 6.0 | 4.3 |
| 5 | 30 | 0 | 6.0 | 7.3 |
| 6 | 30 | 1500 | 6.0 | 2.5 |
| 7 | 40 | 0 | 6.0 | 7.1 |
| 8 | 40 | 1500 | 6.0 | 2.8 |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測一生物試卷 題型：綜合題
(4分)某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。
實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題。
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組號 |
溫度(℃) |
光照強度(Lx) |
開始時CO2重(mg) |
12h后CO2重(mg) |
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1 |
10 |
0 |
6.0 |
6.1 |
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2 |
10 |
1500 |
6.0 |
5.5 |
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3 |
20 |
0 |
6.0 |
6.6 |
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4 |
20 |
1500 |
6.0 |
4.3 |
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5 |
30 |
0 |
6.0 |
7.3 |
|
6 |
30 |
1500 |
6.0 |
2.5 |
|
7 |
40 |
0 |
6.0 |
7.1 |
|
8 |
40 |
1500 |
6.0 |
2.8 |
(1)序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，則該實驗組合探究____________。
(2)序號2、4、6、8組成的實驗組合中，實驗自變量是______。
(3)序號2、4、6、8在實驗前后二氧化碳含量的變化值表示____________。.
(4)在實驗所給的溫度條件下，______℃下的光合作用速率最大。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省高三第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
依據(jù)材料Ⅰ、Ⅱ回答有關(guān)植物激素的問題。
Ⅰ．下圖是有關(guān)生長素的某些實驗，請根據(jù)下圖所示實驗過程回答：
(1)由①②實驗現(xiàn)象可以推測出 ；
由②③實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是 ；
(2)②③對照實驗的自變量，③④對照實驗的自變量分別是 。
(3)某同學(xué)為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作
為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分
析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_______________________________________________。 (2分)
|
編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
IAA溶液濃度（mol/L） |
0（蒸餾水） |
10－12 |
10－10 |
10－8 |
10－6 |
10－4 |
|
幼葉鞘增長相對長度 |
2.6 |
3.2 |
3.9 |
5.1 |
3.1 |
1.8 |
Ⅱ．赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者的關(guān)系如下圖表示，請據(jù)圖回答
（4）圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用，這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性來實現(xiàn)。植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象的原因是
過多。
（5）赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間的相互作用類型為 作用。
（6）植物中的矮生性狀通常是單個基因的突變引起的，這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加 的方法使植物明顯增高。
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