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          【題目】下列關(guān)于發(fā)菜與蛙的成熟紅細胞的敘述，正確的是
          A. 前者可通過葉綠體進行光合作用
          B. 后者不具有核膜、核仁和眾多細胞器
          C. 兩者均能通過有氧呼吸產(chǎn)生三磷酸腺苷
          D. 兩者均通過無絲分裂的方式進行增殖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          發(fā)菜屬于原核生物，不含細胞核，只含有核糖體一種細胞器；蛙屬于真核生物，成熟的紅細胞含細胞核和多種細胞器。
          發(fā)菜可以進行光合作用，但不含葉綠體，A錯誤；蛙成熟的紅細胞具有核膜、核仁和眾多細胞器，B錯誤；兩者均能進行有氧呼吸產(chǎn)生三磷酸腺苷ATP，C正確；無絲分裂是真核生物的增殖方式之一，發(fā)菜不能進行無絲分裂，D錯誤。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】白假絲酵母菌是一種真菌，在正常人體中數(shù)量少，當機體免疫功能下降時會大量繁殖并引發(fā)感染性疾病。科研人員用小鼠進行了系列實驗，研究白假絲酵母菌感染后所起的免疫過程。
          （1）白假絲酵母菌的同化作用是____________，與人類之間的關(guān)系是___________。
          （2）實驗一：用________________的白假絲酵母菌分別感染野生型和JNK（一種蛋白激酶）基因敲除小鼠，記錄感染后小鼠存活情況并檢測體內(nèi)該菌的數(shù)量，結(jié)果如下。圖1表明，_________________________，根據(jù)圖2分析，出現(xiàn)圖1結(jié)果的原因是________________________________________。
          （3）實驗二：CD23負責(zé)激活免疫系統(tǒng)，為進一步研究JNK的作用機理，科研人員采集了感染前后野生型小鼠和JNK敲除小鼠的血液，提取細胞中的___________，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄合成多個cDNA，再以cDNA為模板，用________的特異性引物進行PCR，結(jié)果見圖3。各組Ct值可反映出4組小鼠細胞中________差異，據(jù)實驗結(jié)果可知，___________________。
          （4）基于以上研究結(jié)果，請你提出兩個預(yù)防或治療白假絲酵母菌感染的思路：_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在種植棉花的過程中，棉鈴蟲會嚴重危害農(nóng)作物。請分析圖標回答下列相關(guān)問題：
          （1）圖1是某棉花地棉鈴蟲的數(shù)量變化曲線圖，要有效控制棉鈴蟲的快速增長，應(yīng)避免讓棉鈴蟲數(shù)量達到_________(填“k/2”或“k”)值。為了達到既減輕棉鈴蟲的危害，又生產(chǎn)無公害棉花的目的，請你用所學(xué)的生物學(xué)知識提出解決棉鈴蟲問題的有效方法及原理（寫出兩種）。
          方法一：___________，利用的生物學(xué)原理是___________。
          方法二：___________，利用的生物學(xué)原理是 __________。
          （2）該棉花地的主要食物鏈為棉花→棉鈴蟲→食蟲鳥。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進行了研究，結(jié)果如表，單位是J/(hm2a)。
          生物種類
          能量類型
          能量值
          棉花
          固定的太陽能
          2.45×lO11
          棉鈴蟲
          攝入量
          1.05×l09
          同化量
          7.50×108
          呼吸量
          7.15×108
          食蟲鳥
          攝入量
          2.44×108
          同化量
          8.25×l07
          呼吸量
          2.18×l07
          ①能量從棉鈴蟲傳遞到食蟲鳥的效率是__________。
          ②在研究能量流動時，可通過標志重捕法調(diào)查食蟲鳥種群密度。在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記40只食蟲鳥，第二次捕獲30只，其中有標記的15只。該種群密度是____________只/hm2。若部分食蟲鳥的標記物脫落，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果________。
          ③食蟲鳥能夠依據(jù)棉鈴蟲的氣味去獵捕后者，這屬于信息傳遞中的_______信息。食蟲鳥和棉鈴蟲的數(shù)量可通過信息傳遞維持相對穩(wěn)定，這說明信息傳遞具有___________的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A、a是一對等位基因。右圖①～③分別表示某種動物3個種群A基因頻率的變化情況，3個群的初始個體數(shù)依次為26、260和2 600且存在地理隔離。下列有關(guān)分析錯誤的是
          A. 種群①在第25代時基因型為aa個體約占總數(shù)的25%
          B. 個體的死亡對種群③的A基因頻率影響最小
          C. 第150代后3個種群之間可能會出現(xiàn)生殖隔離
          D. 自然選擇使3個種群的A基因頻率發(fā)生了定向改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列說法正確的是
          A. 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
          B. 隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率B點不再加快，限制反應(yīng)速率增高的原因是酶的數(shù)量有限
          C. 在A點適當提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率有所提高
          D. 在C點提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不變，產(chǎn)物量也不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關(guān)系的是( )
          A. Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
          B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
          C. Ⅰ生命活動調(diào)節(jié) Ⅱ應(yīng)激性 Ⅲ免疫 Ⅳ反射
          D. Ⅰ免疫　Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是動物和人體生命活動調(diào)節(jié)的主要方式，下列有關(guān)敘述錯誤的是
          A. 同一反射弧中的感受器和效應(yīng)器可以在同一部位
          B. 膝跳反射需要兩個神經(jīng)元的參與
          C. 神經(jīng)遞質(zhì)釋放后，將持續(xù)發(fā)揮作用
          D. 少量的神經(jīng)遞質(zhì)不能引發(fā)下一個神經(jīng)元電位變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對基因型為AaBbCc的植物進行測交，其后代的基因型及比例為AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc：aabbCc=1:1:1:1(不考慮變異）。三對基因在染色體上的分布狀況是
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組按照孟德爾雜交實驗的程序，做了如下兩組實驗：
          第一組：用純種的灰身果蠅(BB)與黑身果蠅(bb)雜交，得到F1代，讓F1代自由交配后，將F2代中的所有黑身果蠅除去，使F2代中的所有灰身果蠅再自由交配，產(chǎn)生F3代。
          第二組：用純種的高莖豌豆(DD)與矮莖豌豆(dd)雜交，得到F1代，讓F1代自交后，將F2代中的所有矮莖豌豆除去，使F2代中的所有高莖豌豆再自交，產(chǎn)生F3代。
          回答下列問題：
          （1）第一組實驗中F2代中黑身果蠅所占的比例是______；第二組實驗中，F(xiàn)2代的顯性性狀中，雜合體的高莖豌豆所占的比例是________。
          （2）第一組實驗中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為________________________________；
          第二組實驗中F3代的性狀表現(xiàn)及比例為____________________。
          （3）請畫出第二組實驗從P代到F2代的遺傳圖解：_______________
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案