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        1. 【題目】如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線.下列對該種群的相關(guān)描述錯誤的是(  )
          A.1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)
          B.該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的玻壞而改變
          C.種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等
          D.該綿羊種群的環(huán)境容納量在不斷地波動

          【答案】D
          【解析】解:A、1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān),A正確;

          B、該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的玻壞而改變,B正確;

          C、種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等,C正確;

          D、該綿羊種群的環(huán)境容納量不變,種群的數(shù)量在不斷地波動,D錯誤.

          故選:D.

          分析曲線圖可知:1820~1850年,由于環(huán)境較適宜,種群的數(shù)量快速增長;1850~1865年間由于受環(huán)境資源的影響,導(dǎo)致種內(nèi)斗爭加劇,進而該種生物的種群數(shù)量急劇減少;1865年以后,種群數(shù)量處于動態(tài)平衡,達(dá)到K值.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】植物細(xì)胞中具有兩層膜的細(xì)胞器是 ( )

          A. 線粒體和葉綠體 B. 線粒體

          C. 線粒體和細(xì)胞核 D. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖表示某反應(yīng)過程,圖中的黑球表示兩個相同的單糖,則圖中a、c可分別表示

          A. 淀粉、葡萄糖 B. 麥芽糖、葡萄糖

          C. 蔗糖、果糖 D. 乳糖、葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動示意圖,數(shù)值單位為J/cm2;圖2是圖1中B,C兩類生物在一段時間內(nèi)的種群密度變化曲線.請回答下列問題:
          (1)圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 . 圖2中甲、乙二者的種群密度由于調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài).
          (2)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有J/cm2 , 由A到B的能量傳遞效率為
          (3)圖1中,農(nóng)民將B和C的糞便和A的部分秸稈進入沼氣池,將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料,將沼氣池中的沼渣做肥料,這樣做能實現(xiàn)對能量的 , 從而大大提高
          (4)當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號召,實施了“退耕還林”,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯郑{(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中不同的地段往往分布著不同的種群,同一地段上的也有差別,它們常呈分布,該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是

          A. 氧氣在血液中的運輸

          B. 免疫防御病菌或病毒

          C. 生物體主要的儲能物質(zhì)

          D. 激素被靶細(xì)胞識別

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)中均不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

          A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

          C. 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體和中心體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,錯誤的是 (  )

          A. 基因突變、基因重組和染色體變異為生物進化提供原材料

          B. 三倍體無子西瓜屬于可遺傳的變異

          C. 貓叫綜合征是基因中堿基發(fā)生了變化所致

          D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于如圖的敘述符合生物學(xué)事實的是( 。

          A.甲圖表示過氧化氫被分解曲線,可以說明酶具有專一性
          B.乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系
          C.若丙表示反射弧,則其中的信息始終以局部電流的形式傳導(dǎo)的
          D.若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物,則丁很可能是蔗糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述,錯誤的是

          A. 受精時精子的頭部進入卵細(xì)胞內(nèi),完成受精作用

          B. 雌雄配子隨機結(jié)合導(dǎo)致的基因重組使形成的受精卵的種類具有多樣性

          C. 減數(shù)分裂過程中染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

          D. 基因型為Aa的植株,通過減數(shù)分裂產(chǎn)生含A的雄配子數(shù)目遠(yuǎn)多于含A的雌配子

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          同步練習(xí)冊答案