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        1. (多選題)為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右下圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是

          A.營(yíng)養(yǎng)素對(duì)根的形成無(wú)明顯影響

          B.生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用

          C.營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成

          D.葉片可能產(chǎn)生與生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)

           

          【答案】

          BCD

          【解析】

          試題分析:僅用營(yíng)養(yǎng)素處理后,無(wú)葉枝條和有葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)素對(duì)根的形成無(wú)明顯影響,A正確;生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理后,無(wú)葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)變化(與營(yíng)養(yǎng)素處理),有葉枝條實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯著,說(shuō)明生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)有葉枝條的生根具有促進(jìn)作用;綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可說(shuō)明葉片可能產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素類似作用的物質(zhì)。選BCD

          考點(diǎn):本題考查植物激素相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高一上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:綜合題

          下圖A為二個(gè)滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答:

          (1)(多選題)顯微鏡下某細(xì)胞處于B狀態(tài),則水分進(jìn)出細(xì)胞的情況可能是(  )
          A.滲透吸水       B.滲透失水        C.滲透平衡       
          (2)一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng),因?yàn)閳DB中的     
              相當(dāng)于圖A中的2(半透膜),包含了                               
                  三部分。      相當(dāng)于圖A中的a溶液,若圖B細(xì)胞是放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,4處的物質(zhì)為         ,這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)?                                  
          (3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液換為0.3g/ml的KNO3溶液,發(fā)生質(zhì)壁分離后,不作任何處理質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原了。這是因?yàn)镵+和NO3-進(jìn)入了細(xì)胞,導(dǎo)致         濃度變大,細(xì)胞又滲透吸水。
          (4)若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響,則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度,調(diào)整后,a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為:         ,并根據(jù)所學(xué)知識(shí),在坐標(biāo)圖中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)(二個(gè)滲透裝置的起始液面高度定為0)。
          用“  ”實(shí)線表示裝置1的液面高度變化,用“  ”實(shí)線表示裝置2的液面高度變化

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          科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省成都市高一上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:綜合題

          下圖A為二個(gè)滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答:

           (1)(多選題)顯微鏡下某細(xì)胞處于B狀態(tài),則水分進(jìn)出細(xì)胞的情況可能是(   )

          A.滲透吸水       B.滲透失水        C.滲透平衡       

          (2)一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng),因?yàn)閳DB中的     

               相當(dāng)于圖A中的2(半透膜),包含了                                

                   三部分。       相當(dāng)于圖A中的a溶液,若圖B細(xì)胞是放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,4處的物質(zhì)為          ,這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)?                                  。

          (3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液換為0.3g/ml的KNO3溶液,發(fā)生質(zhì)壁分離后,不作任何處理質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原了。這是因?yàn)镵+和NO3-進(jìn)入了細(xì)胞,導(dǎo)致          濃度變大,細(xì)胞又滲透吸水。

          (4)若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響,則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度,調(diào)整后,a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為:          ,并根據(jù)所學(xué)知識(shí),在坐標(biāo)圖中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)(二個(gè)滲透裝置的起始液面高度定為0)。

          用“   ”實(shí)線表示裝置1的液面高度變化,用“   ”實(shí)線表示裝置2的液面高度變化

           

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