【題目】吃的東西過(guò)咸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于（ ）
A.下丘腦和大腦皮層
B.下丘腦和上丘腦
C.大腦皮層和下丘腦
D.上丘腦和下丘腦
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP之間的關(guān)系式來(lái)表示，稱為能荷，公式如下：能荷=
,其中AMP為一磷酸腺苷。能荷對(duì)代謝起著重要的調(diào)節(jié)作用，高能荷時(shí)，ATP生成過(guò)程被抑制，而ATP的利用過(guò)程被激發(fā)；低能荷時(shí)，其效應(yīng)相反。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 一般情況下細(xì)胞能荷數(shù)值小于1 B. 葉肉細(xì)胞光反應(yīng)合成的ATP只能用于還原C3
C. 細(xì)胞在吸收Mg2+時(shí)，能荷較高 D. ATP徹底水解產(chǎn)物可能用于酶的合成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示構(gòu)成真核細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況，下列對(duì)這些化合物能表現(xiàn)的生理功能的推測(cè)，錯(cuò)誤的是
A.若甲物質(zhì)參與光合作用，則甲物質(zhì)分布于葉綠體中
B.若乙物質(zhì)位于人體紅細(xì)胞中，則該物質(zhì)可能是血紅蛋白
C.若丙在細(xì)胞中儲(chǔ)存遺傳信息，則丙是RNA
D.圖中除了Fe外，其他元素都是大量元素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別的模式同，相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①若為淋巴因子，信號(hào)細(xì)胞可能是T細(xì)胞
B. ①若為神經(jīng)遞質(zhì)，與②結(jié)合后都被立即滅活
C. ①若為胰島素，則靶細(xì)胞一定是肝細(xì)胞
D. ②為受體蛋白，一定分布在細(xì)胞膜上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
（1）白眼雌果蠅（XrXrY）能產(chǎn)生_____種類型的配子。
（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_________。
（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
實(shí)驗(yàn)思路：_______________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若_____________，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若______________，則是基因突變；
Ⅲ．若______________，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】乙酰膽堿酯酶可以水解乙酰膽堿，有機(jī)磷農(nóng)藥能使乙酰膽堿酯酶失活，則該農(nóng)藥可以（ ）
A.使乙酰膽堿持續(xù)發(fā)揮作用B.阻止乙酰膽堿與其受體結(jié)合
C.阻止乙酰膽堿從突觸前膜釋放D.使乙酰膽堿失去與受體結(jié)合的能力
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組進(jìn)行探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，用血 細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25個(gè)中格、每個(gè)中格由16個(gè)小格組成，每個(gè)汁數(shù)室容納 液體的總體積為0.1mm3。操作如下：
第一步：配制5%葡萄糖培養(yǎng)液500mL。
第二步：將500mL5%的葡萄糖培養(yǎng)液置于錐形瓶中，把0.lg活性千酵母加入5%葡萄糖溶液中，25℃下恒溫培養(yǎng)。
第三步：連續(xù)7天，每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量，每次重復(fù)3次，求平均值，并做好記錄。
第四步：根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，畫出酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化曲線。
回答下列問(wèn)題：
（1）指出并改正實(shí)驗(yàn)操作識(shí)驟第三步中的一處錯(cuò)錯(cuò)誤_______________。
（2）本實(shí)驗(yàn)過(guò)粒中，封培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常常困難的，可以采用___________法。
（3）從試管中吸出培養(yǎng)液迸行計(jì)數(shù)之前，需將試管輕輕振蕩幾次，以保證估算的準(zhǔn)確性，減少誤差。如果取樣前沒(méi)有振蕩試管，直接取上層培養(yǎng)液，觀察得到的數(shù)據(jù)的誤差是___________（填“偏大”或“偏小”）。
（4）某同學(xué)第5d在使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)做法如下：
①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并稀釋100倍，稀釋樣液的無(wú)菌水中加入了幾滴臺(tái)朌藍(lán)染液。
②先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液滲入___________，制作好臨時(shí)裝片。
③顯微鏡下觀察并計(jì)數(shù)：在觀察汁數(shù)時(shí)只統(tǒng)計(jì)___________（填“被”或“不被”）染成藍(lán)色的酵母菌。如果一個(gè)小格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，則應(yīng)當(dāng)將樣液適當(dāng)___________再計(jì)數(shù)。
④下圖1所示為視野內(nèi)一個(gè)小格（“●”代表活的酵母菌），該小格中酵母菌數(shù)量為__________個(gè)。下圖2所示的a、h、c、d、e5個(gè)中格（80個(gè)小格）內(nèi)若有活的酵母菌40個(gè)，則lmL酵母菌培養(yǎng)液樣品中菌體數(shù)最接近__________個(gè)。
（5）拫據(jù)每天測(cè)量的教據(jù)描繪出的酵母菌種群數(shù)量變化呈S型增長(zhǎng)，培養(yǎng)后期菌群數(shù)量下降可能的原因是__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某些作物收獲時(shí)如遇雨水和高溫，種子就會(huì)在農(nóng)田中的植株上萌發(fā)，這種現(xiàn)象稱為胎萌。為探究生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響，將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d，下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖表回答：
生長(zhǎng)素溶液的濃度 (mol.L-1) | 0 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | |
2d后的平均長(zhǎng)度(mm) | 胚芽 | 12.2 | 12.3 | 12.7 | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 |
胚根 | 12.0 | 12.1 | 12.7 | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 | |
（1）在正式實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先進(jìn)行____，以避免不必要的浪費(fèi)。
（2）某同學(xué)據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出了不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)燕麥幼苗的胚根及胚芽的生長(zhǎng)影響曲線，如圖所示，但他忘記標(biāo)出生長(zhǎng)素濃度，據(jù)圖表分析，圖中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是____，c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是____。
（3）請(qǐng)合理推測(cè)b～c點(diǎn)間生長(zhǎng)素濃度下胚根的生長(zhǎng)情況是____。
（4）為有效防止種子胎萌，延長(zhǎng)種子的休眠期，可用某適宜濃度的激素類似物在收獲種子的前20天噴施進(jìn)行調(diào)控。
試推測(cè)該激素類似物的作用與哪一類植物激素相似？____。
（5）植組織培養(yǎng)技術(shù)是快速繁殖的有效措施，在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，誘導(dǎo)愈傷組織分化為根和芽，需添加____和____且調(diào)整適當(dāng)比例，這與植物正常生長(zhǎng)過(guò)程中不同階段體內(nèi)激素種類和含量不同有關(guān)，由此可以說(shuō)明植物生長(zhǎng)發(fā)育與植物激素的關(guān)系是____。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用紫外線多次處理青霉菌，選育出高產(chǎn)菌株。該育種方法屬于（ ）
A.雜交育種B.誘變育種
C.單倍體育種D.轉(zhuǎn)基因育種
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