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          【題目】圖1示意細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2示意DNA結(jié)構(gòu)片段。請回答下列問題：
          (1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上，通過實驗找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)胞的實驗”，他們的實驗中共同核心的設(shè)計思路是 。
          （2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是 ，其中不同于圖2的堿基互補配對方式是 �；虮磉_(dá)過程中，能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。
          （3）科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點時運用的主要技術(shù)是 。若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為 。在DNA復(fù)制過程中作用于b點的酶是 。
          （4）若某DNA分子通過自我復(fù)制已產(chǎn)生32個圖2中的片段，則至少要消耗 個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）將蛋白質(zhì)和DNA單獨分開，分別研究 （2）轉(zhuǎn)錄 A—U tRNA 氨基酸
          （3）放射性同位素示蹤技術(shù) 1/8 DNA解旋酶
          【解析】
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是傘藻的核移植實驗，該實驗說明（ ）
          A.傘形蓋的形成與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)
          B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
          C.生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建立主要與細(xì)胞核有關(guān)
          D.細(xì)胞質(zhì)是遺傳物質(zhì)存在的主要場所
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲為人體免疫機制的模式圖，圖乙是機體第一次感染病原體時機體中的抗體濃度變化。請據(jù)圖回答問題：
           
          （1）甲圖中細(xì)胞丙是_____________________；細(xì)胞丁是______________________，結(jié)構(gòu)B是B淋巴細(xì)胞上的__________________，結(jié)構(gòu)D是_____________，圖甲中表示非特異免疫過程的編號是_____________；
          （2）若圖中病原體是病毒，則機體主要依賴____________ 細(xì)胞的免疫機制來抵御被病毒感染的細(xì)胞。
          （3）請說出二次免疫的特點 ________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述，錯誤的是
          A. 血漿中的葡萄糖可以通過組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞
          B. 肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中
          C. 組織液中的O2可以通過自由擴散進(jìn)入組織細(xì)胞中
          D. 運動時，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下圖所示，下列有關(guān)圖示的說法錯誤的是（ ）
          A.小分子a的元素組成肯定包含C、H、O、N
          B.不同A分子中組成肽鍵的化學(xué)元素有差異
          C.由a→A的過程中，需要ATP水解提供能量
          D.A5隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，傳遞信息
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物基因組成及基因在染色體上的位置關(guān)系如圖所示。該生物性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了如下圖所示的幾種配子。下列關(guān)于這幾種配子形成過程中所發(fā)生的變異的說法中不正確的是(　　)
          A. 配子一的變異屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
          B. 配子二發(fā)生了染色體變異，最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中
          C. 配子三發(fā)生了染色體易位，原因可能是基因b轉(zhuǎn)移到非同源染色體上
          D. 配子四的變異屬于基因突變，原因可能是染色體復(fù)制發(fā)生錯誤導(dǎo)致基因A或a缺失
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動.下表為實驗測得的數(shù)據(jù),其中 A、B、C、D、E為不同光照強度和不同 CO2濃度下,馬鈴薯吸收(+)或釋放(-)CO2速率（mg/h） 隨溫度變化的數(shù)據(jù).下列說法正確的是( )
          A. 呼吸作用的最適溫度是 40℃
          B. 依據(jù)表格數(shù)據(jù),光合速率最低的條件是:弱光、CO2濃度 0.03%、40℃
          C. 實際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳所需的條件是:全光照、CO2濃度 1.22%、30℃
          D. 全光照、CO2濃度 0.03%、10℃條件下,馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率 2倍
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是
          A. 研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素
          B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液
          C. 在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時，需通風(fēng)操作
          D. 實驗驗證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素b
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某多肽分子的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）
          A.該多肽含有1個氨基和1個羧基B.該多肽含有3個肽鍵，是四肽化合物
          C.雙縮脲試劑作用的化學(xué)鍵是肽鍵D.氨基酸的不同種類由②④⑥⑧決定
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案