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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          根據如下圖顯微結構回答:

          (1)綠眼蟲和變形蟲都是由    構成的    生物,由此也可以說明    是生物的結構和功能的基本單位。(2)二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行    。由此也可以說明生物的生命活動離不開    。

          (1)一個細胞 單細胞 細胞
          (2)繁殖 細胞

          解析試題分析:(1)觀察圖中結構,不難看出二者都是由單個細胞構成的單細胞生物;(2)單細胞生物體可以通過細胞分裂,由一個分裂為兩個來完成繁殖;也可以體現(xiàn)出繁殖是在細胞這一結構基礎上進行的,即生命活動離不開細胞。
          考點:細胞是一切生命活動的基礎
          點評:本題結合生物結構圖設置新情景,考查學生遷移知識的能力和分析解決問題的能力,屬于基礎題。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2012屆浙江省紹興一中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          研究發(fā)現(xiàn):端粒在不同物種細胞中對于保持染色體穩(wěn)定性和細胞活性有重要作用,端粒酶是一種逆轉錄酶,能延長縮短的端粒(縮短的端粒其細胞復制能力受限),從而增強體外細胞的增殖能力。端粒酶在正常人體組織中的活性被抑制,在腫瘤中被重新激活,端粒酶可能參與惡性轉化。科學家通過探究DNA載體途徑的RNA干擾技術抑制端粒酶的活性,從而抑制腫瘤細胞生長增殖以尋找一種抑制腫瘤細胞的新途徑。
          方法思路:
          ①構建干擾質粒                  (插入針對人體端粒酶逆轉錄酶亞基(hTERT)的mRNA的干擾序列)和對照質粒PSG—CTR(插入不針對人體任何mRNA序列的對照組序列)。
          ②將空質粒PSG(不含目的基因)、干擾質粒和對照質粒分別感染肝癌細胞。
          ③一段時間后觀察檢測細胞的                            。計算細胞凋亡率,繪制肝癌細胞生長曲線。結果如下圖:

          請回答:
          (1)完成實驗步驟中的空格:
                                 ;②                       
          (2)在構建質粒時,要將質粒導入大腸桿菌細胞并用              培養(yǎng)基進行篩選鑒定,然后再提取。因此,在構建的表達載體質粒上必須含有               。
          (3)端粒酶可以通過以自身的          為模板,                   為原料來合成端粒DNA。
          (4)根據題意請分析實驗結果并得出結論。
                                                                                 
                                                                              。

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          科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.1細胞概述練習卷(解析版) 題型:綜合題

          根據如下圖顯微結構回答:

          (1)綠眼蟲和變形蟲都是由    構成的    生物,由此也可以說明    是生物的結構和功能的基本單位。(2)二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行    。由此也可以說明生物的生命活動離不開    。

           

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          科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          根據下圖所示的顯微結構回答:
          (1)綠眼蟲和變形蟲都是由_______構成的______生物,由此也可以說明___________________。
          (2)二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行_________。由此也可以說明________________。
          (3)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看,在一條小河中:所有的衣藻構成___________,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構成一個________,整條小河構成一個_____________。

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          科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          根據下圖顯微結構回答:
          (1)衣藻和草履蟲都是由______構成的______生物,由此可以說明______________________________。
          (2)二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行______。由此也可以說明__________________。
          (3)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看,在一條小河流中,所有的衣藻構成__________;衣藻、草履蟲等各種生物構成一個___________;整個小河流構成一個________。
          (4)給予草履蟲一個有害刺激,它們會很快避開,由此說明_____________________________。

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          同步練習冊答案