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        1. 【題目】下列不屬于髙等動物細(xì)胞有絲分裂前期特征的是

          A. 核膜核仁逐漸消失

          B. 兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極

          C. 細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

          D. 染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

          【答案】C

          【解析】

          高等動物細(xì)胞有絲分裂前期的主要特點:核膜解體,核仁消失,染色質(zhì)變成染色體,出現(xiàn)紡錘體。

          在有絲分裂前期核膜核仁會逐漸消失,A正確。兩組中心體分別移動到兩級,由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體,B正確,C錯誤。前期特征還有細(xì)絲狀的染色質(zhì)高度螺旋縮短變粗形成染色體,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計實驗探究影響人體某種蛋白酶活性的因素,實驗記錄如下:

          組別

          A

          B

          C

          D

          E

          實驗處理

          1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊+等量酶溶液

          實驗溫度

          ?

          酶溶液的pH

          1

          2

          3

          4

          5

          蛋白塊消失的時間min

          13

          9

          11

          45

          60

          (1)該實驗探究的問題是_______________

          (2)為使實驗順利、高效的進(jìn)行,題中“?”處應(yīng)設(shè)置的溫度為________________

          (3)請依據(jù)表中記錄的實驗數(shù)據(jù),繪制曲線__________________

          (4)依據(jù)上述實驗結(jié)果,可以判斷,實驗提取的蛋白酶提取自_______(填消化液種類)

          (5)為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用,應(yīng)如何對實驗進(jìn)行改進(jìn)?_______

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖裝置1是為探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置(酵母菌以葡萄糖作為能源物質(zhì)),用等量蒸餾水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,有關(guān)分析錯誤的是

          A. 通過裝置1能判斷酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

          B. 通過裝置2能判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸

          C. 若裝置1液滴左移,裝置2液滴不動,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

          D. 若裝置1液滴左移,裝置2液滴右移,則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對下列四幅圖描述正確的是(  )

          A. 1ab段和bc段都可以代表一個細(xì)胞周期,因為所用時間是一樣的

          B. 2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性都很低,此時對酶活性的影響本質(zhì)是一樣的

          C. 3bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合速率下降的原因是一樣的

          D. 4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請回答與“固定化酶”實驗有關(guān)的問題:

          (1)—淀粉酶可以通過培養(yǎng)枯草桿菌來生產(chǎn),_______是篩選高表達(dá)量菌株的最簡便方法之一。篩選出的菌株在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用__________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

          (2)利用物理或化學(xué)的方法將—淀粉酶固定后,成為_______且又有酶活性的制劑。若用吸附法固定時,在裝柱后需要用_________緩慢沖洗,直至流出液不使淀粉-碘混合液發(fā)生___________為止。

          (3)將淀粉溶液以一定流速從反應(yīng)柱上端滴入,再在下端接取少量流出液進(jìn)行KI-I2顏色測試,結(jié)果不呈現(xiàn)紅色。對此現(xiàn)象的解釋錯誤的是___________

          A.反應(yīng)柱中沒有—淀粉酶被固定

          B.流速過快淀粉未被水解

          C.接取的流出液是蒸餾水

          D.流速過慢淀粉被水解成葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

          A. 在寒冷環(huán)境中,皮膚血流量增多

          B. 下丘腦有產(chǎn)生冷覺和溫覺的中樞

          C. 水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦

          D. 口渴時垂體分泌的抗利尿激素增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)內(nèi)容回答下列問題。

          (1)圖中以下字母分別是A_____________B____________C_____________D____________E____________F____________ G____________

          (2)在E過程中,應(yīng)該把目的基因插入______________________之間。

          (3)其中“導(dǎo)入受體細(xì)胞”,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有________、_________、_________。若受體細(xì)胞為動物細(xì)胞,常用的方法為____________

          (4)其中G步中,首先要檢測_______________,這是目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵,檢測方法是采用____________技術(shù)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員將密閉在錐形瓶中的某綠色植株的整個裝置置于室外,如圖甲所示,從凌晨0時開始,連續(xù)24 h(假設(shè)白天天氣晴好)測定錐形瓶內(nèi)O2濃度的變化情況,結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題:

          (1)曲線AB段較A點之前更為平緩,與此有關(guān)的主要環(huán)境因素可能是____

          (2)C點時,植物葉肉細(xì)胞能合成ATP的場所是____

          (3)光合作用速率與呼吸作用速率相等的時間點對應(yīng)圖乙中的 ____填字母)點。

          (4)圖中植株經(jīng)過一晝夜,其體內(nèi)有機物含量 ____填“增加”“減少”或“不變”),原因是____。(不考慮無氧呼吸和其他物質(zhì)代謝)

          (5)若實驗中土壤微生物的呼吸作用會使實驗數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確,如何排除這一無關(guān)變量對實驗的影響?____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是(  )。

          A. A點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

          B. B點植物光合作用強度與細(xì)胞呼吸強度相等

          C. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,如圖表示該植物處于25 ℃環(huán)境中,則將溫度提高到30 ℃時,A點上移,B點左移,D點下移

          D. 當(dāng)植物缺鎂時,B點將向右移

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          同步練習(xí)冊答案