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          【題目】真核生物基因控制性狀的主要途徑是( )
          A. RNA→蛋白質(zhì)（性狀）B. DNA→蛋白質(zhì)（性狀）
          C. DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）D. RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          基因的表達主要包括轉錄和翻譯兩個階段。
          基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀，包括DNA→RNA的轉錄過程和RNA→蛋白質(zhì)（性狀）的翻譯過程。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞核的敘述，正確的是
          A．核膜的主要化學成分是磷脂和蛋白質(zhì)
          B．細胞行使遺傳功能的重要結構是球狀的核仁
          C．核仁是遺傳物質(zhì)貯存的場所，易被堿性染料染成深色
          D．只有等到細胞停止分裂后，才能觀察到染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放進濃鹽水，過一段時間，結果是 
          A．蘿卜變硬，凹槽中水分減少
          B．蘿卜變硬，凹槽中水分增多
          C．蘿卜變軟，凹槽中水分減少
          D．蘿卜變軟，凹槽中水分增多
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于核酸的敘述，錯誤的是
          A. 核酸與磷脂所含元素的種類相同
          B. HIV的核酸有核糖核苷酸脫水縮合形成
          C. DNA與RNA含有的堿基和五碳糖不盡相同
          D. 健那綠可將人口腔上皮細胞的核酸染成綠色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對于中心法則，經(jīng)科學家深入研究后，發(fā)現(xiàn)生物中還存在著逆轉錄現(xiàn)象，它是指遺傳信息的傳遞從
          A.蛋白質(zhì)→DNAB.RNA→DNAC.DNA→RNAD.DNA→DNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將具有1對等位基因的雜合子，逐代自交3次，F3代中純合子比例為
          A. 1/8B. 7/8
          C. 7/16D. 9/16
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將1mL體積分數(shù)為5%的胃液稀釋液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對蛋白質(zhì)的消化情況。下列各方法中能提高酶活性的是
          A．把實驗溫度提高到37℃
          B．在試管內(nèi)再加入1mL體積分數(shù)為5%的胃液稀釋液
          C．將pH由2調(diào)為7
          D．在試管內(nèi)加入1mL唾液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類和高等動物特定的感受刺激，獲取信息的結構是感受器，其生理功能是（ ）
          A.A對刺激的性質(zhì)作出判斷B.接受相應的刺激并轉化為可傳遞的神經(jīng)沖動
          C.只對適應刺激產(chǎn)生刺激D.將不同的刺激轉化為相同的適宜刺激
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當人體所處的環(huán)境溫度從25 ℃降至5 ℃，則人體的耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為
          A. 減少、減少、增加、不變 B. 增加、增加、減少、不變
          C. 增加、減少、增加、不變 D. 增加、增加、減少、降低
          

			
          

			
          
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