25. 下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說(shuō)法中，不正確的是
A. 基因工程的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達(dá)載體
B. 基因工程的優(yōu)勢(shì)是可定向地改造生物遺傳性狀
C. 消費(fèi)者對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)
D. 基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江東陽(yáng)中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是
A．目的基因的核苷酸序列都是已知的
B．接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個(gè)新物種
C．可從人肝臟細(xì)胞中提取胰島素原的mRNA，逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因
D．DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶及載體是構(gòu)建重組DNA分子必需的工具
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是（ ）
A. DNA連接酶、限制酶及運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
B. 基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙培育生物新品種的方法
C. 標(biāo)記基因的作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
D. 基因工程經(jīng)常以抗生素的抗性基因?yàn)槟康幕?/p>
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是
A.DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶及運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
B.基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙培育生物新品種的方法
C.標(biāo)記基因的作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
D.基因工程經(jīng)常以抗生素的抗性基因?yàn)槟康幕?/p>
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是 ( )
|
|
供體 |
剪刀 |
針線 |
運(yùn)載體 |
受體 |
|
A |
質(zhì)粒 |
限制酶 |
DNA連接酶 |
提目的基因的生物 |
大腸桿菌等 |
|
B |
提供目的基因的生物 |
DNA連接酶 |
限制酶 |
質(zhì)粒 |
大腸桿菌等 |
|
C |
提供目的基因的生物 |
限制酶 |
DNA連接酶 |
質(zhì)粒 |
大腸桿菌等 |
|
D |
大腸桿菌等 |
DNA連接酶 |
限制酶 |
提供目的基因的生物 |
質(zhì)粒 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆安徽省高二年級(jí)3月月考生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述，不正確的是 （ ）
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物
B．限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具
C．若檢測(cè)培育的抗蟲(chóng)棉花是否成功，可接種相應(yīng)的害蟲(chóng)觀察其生活狀態(tài)
D．載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上
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