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        1. 【題目】下列生物工程技術(shù)中,不屬于細胞工程的是

          A. 通過試管動物大量繁殖優(yōu)良動物

          B. 利用含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

          C. 通過體細胞克隆技術(shù)培育出克隆羊

          D. 將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系

          【答案】B

          【解析】通過試管動物大量繁殖優(yōu)良需要采用細胞培養(yǎng)技術(shù),屬于動物細胞工程,A正確;含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素需要采用基因工程技術(shù),屬于基因工程,B錯誤;通過體細胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆羊需要采用細胞核移植技術(shù)和細胞培養(yǎng)技術(shù),屬于動物細胞工程,C正確;將某人的肝癌細胞在實驗室中大量培養(yǎng)需要采用動物細胞培養(yǎng)技術(shù),屬于動物細胞工程,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線.據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是(

          A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型
          B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多
          C.第8年時種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長
          D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人類鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病原因是控制血紅蛋白的基因中一個堿基對A-T替換成了T-A。下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A. 基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 B. 產(chǎn)生新的基因

          C. 基因能控制生物性狀 D. 基因突變具有可逆性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物胚胎發(fā)育過程的敘述中,錯誤的是( )

          A.胚胎發(fā)育的起點是受精卵

          B.原腸胚具備內(nèi)外兩個胚層

          C.受精卵首先通過卵裂發(fā)育成囊胚

          D.胚胎發(fā)育過程包括細胞的分裂與分化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某線性DNA分子含有3 000個堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是(

          a酶切割產(chǎn)物(bp)

          b酶再次切割產(chǎn)物(bp)

          1600;1100;300

          800;300


          A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個
          B.a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接
          C.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不同
          D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后, 序列會明顯增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,M1、M2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:
          (1)圖甲中,M1、M2表示的能量形式分別為 . 通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是
          (2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示 , C表示 . 若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是(用圖中所給字母的表達式表示).
          (3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
          (4)若圖甲營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖丙:.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為kJ(用所給字母的表達式表示).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】螺旋藻屬于藍藻,下列關(guān)于螺旋藻的敘述正確的是

          A. 不進行細胞分裂 B. 細胞中無細胞器 C. 沒有成型細胞核 D. 遺傳物質(zhì)是RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列氨基酸中,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是需氧呼吸過程的示意圖,①②③表示反應(yīng)階段.下列敘述正確的是(
          A.葡萄糖中的大部分能量在①階段釋放
          B.②階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì)
          C.③階段的電子傳遞需要酶的參與
          D.①②階段為③階段順利進行直接供能

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          同步練習(xí)冊答案