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        1. 對下列四幅圖的敘述,正確的是 


          1. A.
            圖甲不能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
          2. B.
            圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同,②有64種
          3. C.
            圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產(chǎn)者吸收或放出CO2
          4. D.
            圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了能量的多級利用
          D
          試題分析:由于其他條件不變,所以酶濃度增加,反應速率加快,生成物的量會增加;①是DNA含有T沒有U,④是RNA含有U沒有T,所以堿基序列不同,②是轉(zhuǎn)動RNA有61種;曲線B可以代表其中的生產(chǎn)者吸收CO2量,但放出CO2量是所有生物釋放的;所以ABC不正確。圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了能量的多級利用,提高了能量的利用率,故D正確。
          考點:本題綜合考查酶、基因控制蛋白質(zhì)合成、光合作用與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)等相關知識,意在考查學生識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力。
          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源:四川省廣元中學2010屆高三第三次月考生物試題 題型:013

          對下列四幅圖的敘述,正確的是

          [  ]
          A.

          圖甲能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

          B.

          圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列基本相同;②有64種

          C.

          圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產(chǎn)者吸收或放出CO2

          D.

          圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用和能量循環(huán)

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省高三考前熱身理綜生物試卷 題型:選擇題

          對下列四幅圖的敘述,正確的是  (   )

          A.圖甲不能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

          B.圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同,②有64種

          C.圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產(chǎn)者吸收或放出CO2

          D.圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了能量的多級利用

           

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          科目:高中生物 來源:0103 模擬題 題型:單選題

          對下列四幅圖的敘述,正確的是
          [     ]
          A.圖甲不能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
          B.圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同;②有61種
          C.圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產(chǎn)者吸收或放出CO2
          D.圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          對下列四幅圖的敘述,正確的是(   )

          A.圖甲不能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)的量變化曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

          B.圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同;②有61種

          C.圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機物的消耗量,曲線B可以代表其中的生產(chǎn)者吸收或放出CO2

          D.圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用

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