【題目】現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種，它們的平均分子量為128，由20個氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的2條多肽鏈的分子量是
A. 2524 B. 2200 C. 2560 D. 2236
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（題文）某種藥物可阻斷神經(jīng)元之間興奮的傳速從而阻斷蟾蜍屈肌反射活動，使肌肉不能收縮。下圖為該反射弧的模式圖，1～5為相應結(jié)構(gòu)，A、B和C為實驗位點（實驗位點可以進行電刺激或者放置藥物）。
回答下列問題：
（1）反射弧中結(jié)構(gòu)3是___________，結(jié)構(gòu)5的作用是______________。
（2）興奮傳到結(jié)構(gòu)2時，興奮部位膜內(nèi)的電位變化情況為__________，大多數(shù)神經(jīng)細胞內(nèi)造成這種電位變化的原因是_________________。
（3）為驗證該藥物只能阻斷神經(jīng)元之間興奮的傳遞，進行了以下兩組實驗：將藥物分別放置于______點(甲組）和_________點（乙組），電刺激________點，觀察肌肉收縮情況。預測實驗結(jié)果：___________。
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【題目】微生物的接種技術(shù)有很多，有關(guān)常用的兩種微生物接種方法的敘述不正確的是( )
A. 只能應用于固體培養(yǎng)基接種
B. 都可以用于微生物的計數(shù)
C. 接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落
D. 接種用具都需進行嚴格滅菌
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【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用，“-”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應為（ ）
A. ①②③④ B. ②④①③ C. ④②③① D. ③②①④
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【題目】細胞呼吸方程式:
能量光合作用方程式:
有關(guān)分析正確的是( )
A. 細胞呼吸是放能反應,光合作用是吸能反應
B. 細胞呼吸和光合作用不是可逆反應,二者無聯(lián)系
C. 二者都能產(chǎn)生ATP,且產(chǎn)生的ATP作用相同
D. 水是二者的共同產(chǎn)物,但水不是二者的共同反應物
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【題目】如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯誤的是
A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
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【題目】葡萄糖糖耐量(指機體對血糖濃度的調(diào)節(jié)能力)受損(IGT)患者已成為最主要的潛在糖尿病高危人群。臨床上用口服葡萄糖進行糖耐量檢測的過程如下:
①檢測前一天晚餐后不再進食；
②當日空腹抽取靜脈血2 mL,立即送檢；
③抽血5 min后口服葡萄糖75 g(溶于200~300 mL水中),時間記為0；
④服糖后每隔30 min抽取靜脈血2 mL,立即送檢。
將檢測數(shù)據(jù)繪制成曲線如下。請回答下列問題:
（1）檢測前一天晚餐后即不再進食的原因是________________。
（2）正常人的血糖濃度在口服葡萄糖30 min后迅速下降，在此過程中胰島素作用的靶器官主要有____________，調(diào)節(jié)其分泌的途徑有_______________________________________。
（3）IGT患者血糖濃度變化與正常人相比，具有的特點是_______。若造成這種變化的原因是體內(nèi)胰島素作用效率低，則IGT患者的胰島素水平____(填“高于”或“低于”)正常水平。
（4）某糖尿病患者因效應T細胞攻擊胰島B細胞，導致胰島B細胞數(shù)量比正常人的明顯偏低。從免疫學角度分析，該種糖尿病屬于_________________。
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【題目】如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：
(1)人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌_______ ____，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。
(2)當人體的血糖含量降低時，丙分泌的_______和丁分泌的 _________增加，使血糖濃度升高。
(3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為________作用。
(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是____________。
(5)綜上所述，人的各項生命活動受_________________調(diào)節(jié)。
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