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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】細胞內的生物大分子是由單體相互結合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細胞內重要的三種多聚體,ab為其單體。請結合此圖,判斷以下的敘述中正確的是(  )

          A. 在人體細胞內,a共有4

          B. ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的

          C. b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

          D. 在某人的神經細胞和肝細胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同

          【答案】D

          【解析】

          A、噬菌體為DNA病毒,由DNA和蛋白質構成;甲流病毒為RNA病毒,由RNA和蛋白質構成;故丙為蛋白質,甲為DNA,乙為RNAaDNARNA的單體,共有8種,A錯誤。

          B、腺嘌呤核糖核苷酸連接兩個高能磷酸鍵形成ATP,B錯誤。

          C、b為氨基酸,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,蛋白質能,C錯誤。

          D、同一個體不同體細胞含有相同DNA,由于基因有選擇表達,不同體細胞DNA轉錄生成的RNA不同,合成的蛋白質不同,導致細胞分化,D正確。

          故選D

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)兩側的肽鍵。某四十九肽分別經酶1和酶2作用后的情況如圖,下列敘述正確的是( 。

          A. 此多肽中含2個賴氨酸

          B. 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位

          C. 短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少2個

          D. 適宜條件下酶1和酶2同時作用于此多肽,可形成5條短肽

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】由于基因突變,導致蛋白質中的一個賴氨酸發(fā)生了改變。根據以下圖、表回答問題:

          1)圖中I過程發(fā)生的場所是_____________,II過程叫______________需要_________酶催化。

          2)除賴氨酸以外,圖解中X是密碼子表中哪一種氨基酸的可能性最。_______。原因是_________________________________

          3)若圖中X是甲硫氨酸,且②鏈與⑤鏈只有一個堿基不同,那么⑤鏈不同于②鏈上的那個堿基是________________________

          4)從表中可看出密碼子具有__________的特點,它對生物體生存和發(fā)展的意義是____________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】miRNA是一種小分子RNA.某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質 (W蛋白)的合成.某真核細胞內形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下,

          下列敘述正確的是

          A. miRNA基因轉錄時,RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結合

          B. W基因轉錄形成的mRNA在細胞核內加工后,進入細胞質用于翻譯

          C. miRNA與W基因mRNA結合遵循堿基互補配對原則,即A與T、C與G配對

          D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結構的miRNA直接與W基因mRNA結合所致

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假設Ab代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的現(xiàn)有AABB,aabb兩個品種做親本,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示

          1)由品種AABBaabb經過①②③過程培育出新品種的育種方式是_______________其原理是_______________過程得到的A_bb的玉米植株自交,子代中AAbbAabb的比是 ______________

          2)過程常采用_____________技術得到Ab個體與 過程①②③的育種方式相比,過程⑤⑥育種方式的優(yōu)勢是_______________________過程的育種方式是用__________處理__________________

          3)過程的育種方式是__________。與過程的育種方式比較,過程育種方式的明顯優(yōu)勢是____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關實驗;圖乙表示小麥在最適宜的光照強度、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關系曲線;圖丙是某綠色植物細胞內生命活動示意圖,其中1、23、45表示生理過程,A、BC、D表示生命活動產生的物質。請分析并回答下列問題(圖中的數(shù)據取整數(shù)):

          1)從圖甲中可知,影響光合速率的因素有_____。如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%O2體積濃度環(huán)境,一段時間后,_____幼苗先死亡。

          2)圖乙中的A點表示_____。圖乙中測得該植物光合速率最大值為(用單位時間內CO2的固定量表示)________mg/單位面積h。當溫度達到_____時,該植物不再進行光合作用。

          3)如圖乙所示小麥在30℃條件下光照12小時、20℃條件下黑暗8小時,有機物(葡萄糖)的積累量為___mg。

          4)圖丙中在生物膜上發(fā)生的生理過程有_____(用圖中數(shù)字表示);A表示_____,D表示________。寫出有氧呼吸反應式_____

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關敘述正確的是(

          A.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男

          B.XY染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上

          C.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病

          D.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制線粒體的功能而抑制細胞的生長,其作用機理如圖所示。請據圖回答下列問題:

          (1)核膜的主要成分是______。線粒體中可合成ATP的部位是______。據圖分析,二甲雙胍抑制線粒體的功能,進而直接影響了______的跨核孔運輸,最終達到抑制細胞生長的效果。

          (2)物質進出核孔是否具有選擇性?______,RagC進出細胞核需經過______層生物膜。

          (3)下列生理過程可能受二甲雙胍影響的是______(多選)。

          A.細胞分裂B.轉錄RNA C.分泌蛋白質D.細胞質中激活型RagC轉化為無活型RagC

          (4)圖中物質ACAD10對細胞生長的作用效果為______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為神經元結構圖,下列相關敘述錯誤的是()

          A.甲是軸突,丙是細胞體,戊是樹突

          B.該結構受刺激后能產生并傳導興奮

          C.圖示一個神經元無法完成縮手反射

          D.該結構是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位

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