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        1. 【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是

          A. 禁止開發(fā)和利用生物資源,以提高生物多樣性

          B. 對生物多樣性最有效的保護是就地保護

          C. 退耕還林、將沼澤改造成人工林等是提高生物多樣性的重要手段

          D. 生物多樣性是生物與生物長期相互作用、共同進化的結(jié)果

          【答案】B

          【解析】對于生物資源不是不能利用,而是要合理的利用,合理的利用有利于保護生物的多樣性,而不是提高生物多樣性,A項錯誤;就地保護是指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等,這種保護是對生物多樣性最有效的保護,B項正確;將沼澤改造成人工林不能提高生物多樣性,C項錯誤;生物多樣性是生物與生物、生物與無機環(huán)境相互作用、共同進化的結(jié)果,D項錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用對應(yīng)正確的是

          A. 脫落酸——麥田除草

          B. 赤霉素——促進淀粉酶的產(chǎn)生

          C. 乙烯——促進果實的發(fā)育和成熟

          D. 細胞分裂素——獲得無子番茄

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)促胰液素的敘述,正確的是

          A. 促胰液素是巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)并命名的

          B. 促進胰液分泌是一個神經(jīng)調(diào)節(jié)過程

          C. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的

          D. 促胰液素作用于胰腺,促進胰腺分泌胰島素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為生長素類似物對植物生長的影響,為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度,某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組,用蒸餾水處理作為對照組進行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根情況無差異。下列分析不正確的是

          A生長素類似物的作用表現(xiàn)出兩重性,它不直接參與細胞代謝

          B生長素類似物的兩種濃度可能都低于A點的濃度

          C生長素類似物的兩種濃度可能為圖中A點和C點的濃度

          D再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實驗就能達到實驗?zāi)康?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】自然界的大麻(2N=20)為雌雄異株植物,性別決定方式為XY型;卮鹣铝袉栴}(以下研究的等位基因均為完全顯性):

          (1)大麻雄株的染色體組成可表示為 。

          (2)大麻有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖1.用藍花雄株()與某紫花雌株雜交,中雄全為紫花,則親本紫花雌株的基因型為 ,中雌株的表現(xiàn)型為 。讓中雌雄植株雜交,雌株中紫花與藍花植株之比為 。

          (3)研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在,已知該抗病性狀受顯性基因F控制,位于性染色體上,圖2為其性染色體簡圖。(X和Y染色體的I片段是同源的,該部分基因互為等位;II-1、II-2片段是非同源的,該部分基因不互為等位)

          F、f基因不可能位于圖中的 片段。

          現(xiàn)有抗病的雌、雄大麻若干株,其中雌株均為雜合子,請通過一代雜交實驗,推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個片段。(只要求寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的結(jié)論)

          a.

          b. 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設(shè)計正確的是

          A. 土壤取樣梯度稀釋稀釋涂布平板發(fā)酵培養(yǎng)

          B. 土壤取樣選擇培養(yǎng)稀釋涂布平板挑選菌落

          C. 土壤取樣梯度稀釋選擇培養(yǎng)挑選菌落

          D. 土壤取樣梯度稀釋稀釋涂布平板選擇培養(yǎng)挑選菌落

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(

          A血漿pH的穩(wěn)定主要通過HC03-,HPO42-等離子來推持

          B組織液中的小分子物質(zhì)可來源于血漿

          C內(nèi)環(huán)境的O2濃度大于細胞內(nèi)液

          D血漿成分穩(wěn)定時,機體一定會達到穩(wěn)態(tài)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實驗包括4個步驟:

          噬菌體侵染細菌 35S和32P分別標記T2噬菌體 放射性檢測 離心分離

          1該實驗步驟的正確順序是

          A①②④③ B④②①③ C②①④③ D②①③④

          2該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標記元素所在部位依次是

          3圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) 若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,則適宜時間離心后試管中的放射性主要存在于 中;若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模型,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·a),請回答下列問題。

          (1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________J/(cm2·a)。次級消費者增加10千克,需要消耗的生產(chǎn)者 千克。

          (2)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收和釋放主要是通過 實現(xiàn)的。

          3)圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是__________________________。

          下圖表示草原上兩類動物(植食動物和肉食動物)利用食物的部分過程。

          4能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為_______ (用序號表示);肉食動物糞便中的能量等于 (用序號表示);人們在圈養(yǎng)某種植食動物時,一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用序號表示)。

          5)氣溫逐漸降低時,若保持不變,恒溫動物狼的/的值將 (升高、不變、降低),而變溫動物蛇的/的值將 (升高、不變、降低)。

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          同步練習(xí)冊答案