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        1. 【題目】基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是(  )

          A. 都能產(chǎn)生新的基因B. 都能產(chǎn)生可遺傳的變異

          C. 產(chǎn)生的變異對(duì)生物均有利D. 在顯微鏡下均可看到變異狀況

          【答案】B

          【解析】

          由于基因突變是堿基對(duì)的增添、缺失或替換,所以只有基因突變能產(chǎn)生新的基因,A錯(cuò)誤;由于基因重組、基因突變和染色體變異都能導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,所以都能產(chǎn)生可遺傳的變異,B正確;基因突變和染色體變異產(chǎn)生的變異大都對(duì)生物體有害,C錯(cuò)誤;只有染色體變異在顯微鏡下能看見,D錯(cuò)誤.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】a、b、c表示在某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系,下列描述不正確的是(  )

          A. abc可能存在c→b→a的捕食關(guān)系 B. 三種成分中c可以是第二營養(yǎng)級(jí)

          C. b的數(shù)量可以多于a和c D. 碳元素在abc之間循環(huán)利用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】要將土壤的自生固氮菌與其它雜菌分離開來,應(yīng)將它們接種在

          A. 加入氮源,加入殺菌劑的培養(yǎng)基上B. 加入氮源,不含殺菌劑的培養(yǎng)基上

          C. 不含氮源,不含殺菌劑的培養(yǎng)基上D. 不含氮源,加入殺菌劑的培養(yǎng)基上

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的描述,正確的是 (  )

          A.念珠藍(lán)細(xì)菌是異養(yǎng)生物B.大腸桿菌和顫藍(lán)細(xì)菌體內(nèi)均有核糖體

          C.細(xì)菌的DNA主要分布在細(xì)胞核D.藍(lán)細(xì)菌利用體內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)中都屬于基因重組的是( )

          同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 DNA堿基對(duì)的增添、缺失 非同源染色體上的非等位基因自由組合 大腸桿菌細(xì)胞中導(dǎo)入了外源基因

          A.①③⑤ B.①②④

          C.①④⑤ D.②④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】體內(nèi)胰島素不足而對(duì)糖代謝的影響是(

          A. 肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度升高B. 肝糖原合成減弱,血糖濃度升高

          C. 肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度降低D. 肝糖原合成減弱,血糖濃度降低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個(gè)12歲的孩子,身高只有60cm,智力正常,他的病因可能是幼年時(shí)

          A.缺少鈣鹽B.缺乏維生素D

          C.缺乏甲狀腺激素D.缺乏生長(zhǎng)激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】血細(xì)胞直接生活的環(huán)境是 ( )

          A. 細(xì)胞外液 B. 血漿 C. 組織液 D. 淋巴

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將燕麥胚芽鞘頂端套上一個(gè)不透光的錫紙小帽,然后在暗室中從左側(cè)照光。胚芽鞘將

          A.向左側(cè)彎曲B.不彎曲

          C.向右側(cè)彎曲D.無規(guī)律彎曲

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          同步練習(xí)冊(cè)答案