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        1. 【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是

          A. 葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解,釋放大量能量

          B. 人體細(xì)胞內(nèi)CO2/O2值,線粒體比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低

          C. 消耗等摩爾葡萄糖,有氧呼吸散失的熱能比無(wú)氧呼吸少

          D. 有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸和[H]都能進(jìn)入線粒體

          【答案】D

          【解析】葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解成丙酮酸,再進(jìn)入線粒體反應(yīng),A錯(cuò)誤;人體細(xì)胞可進(jìn)行的是產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中沒(méi)有CO2的產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;消耗等摩爾葡萄糖,有氧呼吸產(chǎn)生的能量比無(wú)氧呼吸多,散失的熱能比無(wú)氧呼吸多,C錯(cuò)誤;有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸和[H]都要進(jìn)入線粒體反應(yīng),D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中可以稱為種群密度的是( )

          A.一片稻田里水稻的數(shù)量 B.一片稻田里的害蟲的數(shù)量

          C.每平方米草地中雜草的數(shù)量 D.一個(gè)池塘內(nèi)各種魚的總數(shù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將植物橫放,測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是(

          A.a
          B.b
          C.c
          D.d

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲是五個(gè)細(xì)胞(A﹣E)分裂的示意圖,圖乙是一個(gè)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)分析完成:

          (1)若圖甲細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)體,則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)最多為條,含同源染色體的細(xì)胞是 , 細(xì)胞D產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
          (2)若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr)分別位于兩對(duì)同源染色體上,則與圖甲中D細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為
          (3)圖甲中的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙中c段,基因分離定律發(fā)生于段.
          (4)若圖甲為某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程,則一定錯(cuò)誤的是細(xì)胞 , 若是皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“觀察細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,下列正確的制作裝片的步驟是(  )

          A. 水解→制片→沖洗→染色→觀察 B. 制片→水解→染色→沖洗→觀察

          C. 解離→染色→漂洗→制片→觀察 D. 解離→漂洗→染色→制片→觀察

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,不正確的是

          A. 有的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

          B. 雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體

          C. 礦工中常見(jiàn)的職業(yè)病--硅肺,是由于硅塵破壞了溶酶體膜造成的

          D. 唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A. 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

          B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

          C. 蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中,氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變

          D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)后,其特定功能并未發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi).再分別用超聲波、尿素處理線粒體內(nèi)膜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0﹣F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP,含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP.下列說(shuō)法不正確的是(

          A.線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用
          B.該過(guò)程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
          C.線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水,ATP,核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
          D.線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某植物幼苗根部橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞圖,下列敘述正確的是(

          A.該細(xì)胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖
          B.重力的方向是自b→a
          C.b側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短
          D.生長(zhǎng)素在根部a側(cè)與b側(cè)的作用效果相同

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          同步練習(xí)冊(cè)答案