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        1. 【題目】Na+﹣K+泵是一種常見的ATP﹣驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是能催化ATP水解的酶.這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi).由此可知(
          A.該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
          B.Na+通過(guò)Na+﹣K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+通過(guò)Na+﹣K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
          C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過(guò)Na+﹣K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>
          D.Na+﹣K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

          【答案】D
          【解析】解:A、根據(jù)題意,“Na+﹣K+泵是一種常見的ATP﹣驅(qū)動(dòng)泵,也是能催化ATP水解的酶”,所以載體一定能催化ATP水解,A錯(cuò)誤; B、鈉離子和鉀離子都是逆濃度運(yùn)輸,所以是屬于主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
          C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,C錯(cuò)誤;
          D、鈉離子在細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi),鉀離子濃度在細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞外是Na+﹣K+泵維持的結(jié)果,D正確.
          故選:D.
          細(xì)胞膜內(nèi)外的離子分布:鈉離子在細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi),鉀離子濃度在細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞外,然后結(jié)合題意分析,“這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)”,說(shuō)明鈉離子和鉀離子都是逆濃度運(yùn)輸,所以是屬于主動(dòng)運(yùn)輸.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中的基因及染色體的敘述,正確的是

          A. 染色體組型可用于人類遺傳病的診斷

          B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

          C. 全部基因的行為與染色體的行為都具有一致性

          D. 染色體可分為7組,將同源染色體X和Y列入G組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 缺鐵性貧血是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成

          B. Mg2是葉綠素的成分之一,缺Mg2會(huì)影響光合作用

          C. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

          D. 碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中添加碘

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是

          A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

          B色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

          C吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

          D過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A,a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B,b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色.①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期.不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是(
          A.①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
          B.③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)
          C.②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
          D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示不同基因型的同種生物體細(xì)胞中的三對(duì)基因及其在染色體上的位置,這三對(duì)基因分別控制三對(duì)相對(duì)性狀.理論上分析不正確的是(
          A.圖2和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代表現(xiàn)型之比為1:1:1:1
          B.圖1和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代基因型之比為1:1:1:1
          C.圖2所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期
          D.圖4所示的生物個(gè)體自交,其后代的基因型比例是1:2:1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.如圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
          (1)寒冷刺激時(shí),冷覺感受器產(chǎn)生興奮,皮膚血管 , 減少散熱.在完成該反射的過(guò)程中,傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)是 . 若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L,145mmol/L,則該離子最可能是
          (2)下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在(分級(jí)或反饋)調(diào)節(jié).
          (3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A,導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多.其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與激素相同的生理作用,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng),但甲狀腺激素增多不會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌.
          (4)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌及細(xì)胞Y的過(guò)程,減少抗體A的產(chǎn)生.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生長(zhǎng)激素是人體內(nèi)的重要激素,下列敘述與事實(shí)相符的是

          A. 由腺垂體合成并分泌,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

          B. 可促進(jìn)糖的利用,增加糖元生成

          C. 可作用于全身所有組織

          D. 幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素將患呆小癥

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是利用羊來(lái)生產(chǎn)人抗凝血酶(AT)的基本流程.圖中ampR表示氨芐青霉素抗性基因,如tetR表示四環(huán)素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ為三種限制酶及酶切位點(diǎn).據(jù)圖回答問(wèn)題:
          (1)通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄人工合成的AT基因(填“有”或“無(wú)”)內(nèi)含子,可采用技術(shù)來(lái)擴(kuò)增獲得的AT基因.
          (2)圖中將人AT基因插入到質(zhì)粒前,需要用限制酶同時(shí)切割載體和含AT基因的片段,篩選含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌首先需要在含的培養(yǎng)基上進(jìn)行.
          (3)重組質(zhì)粒上啟動(dòng)子的功能是 . 過(guò)程①可采用的方法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊受精卵中,羊的早期胚胎發(fā)育至階段后通過(guò)過(guò)程②移植到代孕羊體內(nèi).
          (4)可采用技術(shù)從分子水平來(lái)檢測(cè)AT基因是否表達(dá)成功.

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