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        1. 【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個驗(yàn)證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素,生長素能阻止葉柄脫落”的實(shí)驗(yàn)。

          材料:如圖所示健康植物幼苗若干,不含(或含)生長素的羊毛脂,剪刀等。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          ①取兩盆長勢相同的植物,去除頂芽,分別標(biāo)號甲、乙。

          ②用剪刀剪去甲盆植物A葉片,在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;乙不作處理。

          ③甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間,觀察葉柄A的情況。

          下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是(

          A.步驟①可以不去頂芽

          B.本實(shí)驗(yàn)也可以用B、C葉片做研究對象

          C.本實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的

          D.一段時間后甲組葉柄會脫落,乙組葉柄也會脫落

          【答案】C

          【解析】

          分析題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素,生長素能阻止葉柄脫落,實(shí)驗(yàn)的自變量是葉柄處是否含有生長素,因變量是葉柄的脫落情況,其他變量屬于無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)設(shè)計過程中無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計的對照原則和單一變量的原則分析和評價實(shí)驗(yàn),預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論。

          A、該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素,生長素能阻止葉柄脫落,實(shí)驗(yàn)時,為了避免頂芽產(chǎn)生的生長素對葉柄脫落的影響,應(yīng)該將頂芽去掉,A錯誤;

          B、由于A葉片產(chǎn)生的生長素對葉柄B、C有影響,因此用葉片B、C作研究對象是不恰當(dāng)?shù)模?/span>B錯誤;

          CD、由于甲組剪去葉片后,葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;乙不作處理,因此,甲組葉柄脫落,乙組葉柄不脫落,但是不能說明葉柄的脫落是由于生長素阻止的,該實(shí)驗(yàn)還缺少一組對照設(shè)置,應(yīng)該增設(shè)剪去A葉片,在葉柄斷口敷上含生長素的羊毛脂的一組,然后與甲、乙組相同條件下培養(yǎng);因此只有甲、乙組,該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到驗(yàn)證幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素,生長素能阻止葉柄脫落的目的,C正確,D錯誤。

          故選C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖展示了細(xì)胞膜的部分功能,其中①為一種特殊的結(jié)構(gòu)——胞間連絲,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

          A.功能①是高等植物細(xì)胞間的一種信息交流的方式

          B.功能②可體現(xiàn)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的邊界

          C.功能③確保了對細(xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

          D.性激素作用于靶細(xì)胞不能用圖中④表示

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用甲圖裝置測得的植物光合作用速率隨光強(qiáng)變化情況如乙圖所示,下列敘述錯誤的是(

          A.甲圖裝置不能測得植物光合作用吸收二氧化碳的速率

          B.甲圖置于黑暗中可測得植物的呼吸速率

          C.乙圖C點(diǎn)對應(yīng)的光強(qiáng)是光飽和點(diǎn),該光強(qiáng)高于全日照

          D.乙圖B點(diǎn)時的植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)說法錯誤的是(  )

          A.甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號

          B.胰島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌

          C.胰島素分泌過多,會反饋抑制下丘腦和垂體的活動

          D.血糖調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的細(xì)胞分裂圖,有關(guān)敘述正確的是

          A.將洋蔥根尖放在載玻片上,用鑷子輕輕壓扁后滴加龍膽紫溶液染色

          B.在低倍物鏡下找到根尖根毛區(qū)細(xì)胞后,轉(zhuǎn)換成高倍物鏡觀察

          C.甲細(xì)胞中可觀察到染色體變短變粗、核膜逐漸解體成小泡

          D.甲→乙→丙→丁可表示一個完整的細(xì)胞周期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1表示某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系,圖2表示在最適宜的條件下該植物吸收CO2的速率隨光照強(qiáng)度的變化。下列說法正確的是

          A.在圖1的①~⑤過程中,產(chǎn)生ATP的反應(yīng)過程有①③④⑤

          B.Y物質(zhì)含有葡萄糖中的大部分能量,進(jìn)入線粒體后逐步釋放CO2

          C.適當(dāng)提高外界環(huán)境溫度,圖2b點(diǎn)將會右移、c點(diǎn)右下移

          D.b點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人高等動物胰液的分泌受神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),進(jìn)食可引起胰液大量分泌,過程如圖:

          1)調(diào)節(jié)過程①和②中,后天形成的是過程_____________。

          2)食物刺激中樞神經(jīng),通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素,該過程的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)過程中作用于胃竇的信號分子是_____________

          3)圖中反映出胰腺細(xì)胞接受調(diào)節(jié)信號分子的受體至少有_____________種。

          4)最近科學(xué)家從小腸分離出一種多肽——CKK釋放肽,進(jìn)食后,在蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物作用下通過CKK釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加;而分泌的胰蛋白酶又可使CKK釋放肽水解,膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是__________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是食物促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸的過程。胃酸除了具有輔助消化功能之外,還能導(dǎo)致胃灼熱。下列說法錯誤的是

          A.H+/K+-ATP 酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會增加胃液酸性

          B.食物和組織胺作為信號促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸

          C.胃酸分泌時上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大

          D.組織胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可減輕胃灼熱

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長中對生長素(IAA)的作用,科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行

          了如下實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:

          1BR作為一種植物激素,它與其他植物激素的關(guān)系是___________。

          2)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加。測定0~14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。

          若測得主根向下彎曲。則胚軸彎曲的方向______。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根出現(xiàn)最大彎曲度的時間是_________,該BR合成缺陷突變體植株出現(xiàn)最大彎曲度的時間較其他兩組出現(xiàn)最大彎曲度的時間_______。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明______________。

          3IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物?蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入了G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株的主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后,觀察到野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū),而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū),說明_________,進(jìn)而推測BR能夠促進(jìn)IAA的極性運(yùn)輸。

          4)為驗(yàn)證上述推測,可進(jìn)一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中IAA極性運(yùn)輸載體基因的表達(dá)量,若______,則支持上述推測。

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