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          【題目】在環(huán)境條件不受破壞的情況下,環(huán)境容納量
          A. 指一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 B. 指種群增長速率最大時的數(shù)量
          C. 指一定空間中種群可能達到的最大數(shù)量 D. 達到時種群的出生率和死亡率為零
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          不論哪種生物的種群，總是生活在一定的環(huán)境中。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值是可變的。
          在環(huán)境條件不受破壞的情況下，環(huán)境容納量指一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，A正確；種群增長速率最大時的數(shù)量是K/2時，B錯誤；一定空間中種群可能達到的最大數(shù)量可能比K值大，C錯誤；K值時，種群的出生率等于死亡率，而不是為零，D錯誤；因此本題答案選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在 mRNA分子中，相鄰的堿基C與A之間的連接物質(zhì)是 ( )
          A. 氫鍵B. —核糖—磷酸—核糖—
          C. 肽鍵D. —磷酸—核糖—磷酸—
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對植物向光性產(chǎn)生原因的解釋有兩種：學說1認為是由于生長素分布不均勻引起的；學說2認為是由于抑制物質(zhì)(如MBOA)分布不均勻引起的。研究人員以玉米胚芽鞘為材料利用下圖1所示裝置進行實驗，實驗結果如表1、圖2。請回答下列問題：
          （1）植物體內(nèi)生長素主要在幼嫩的芽、葉和_________中合成。實驗中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深，其原因是________________________。
          （2）本研究結果支持學說______________，其依據(jù)是單側光處理后，__________和_____________。
          （3）為進一步驗證第（2）題中的結論，可以設計如下實驗：將玉米胚芽鞘隨機均分成兩組，一組用含一定濃度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一側，另一組用___________，并將胚芽鞘置于__________中。一段時間后，比較胚芽鞘彎曲情況。預期實驗結果是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是（ ）
          A. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅲ）上的致病 基因控制的，則患者均為男性
          B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)段（Ⅱ）上
          C. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病
          D. 若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是( )
          ①蘋果 
          ②呼吸道上皮 
          ③神經(jīng)元 
          ④柳樹 
          ⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物 
          ⑥甲型H1N1病毒 
          ⑦某池塘中的所有的魚 
          ⑧一片森林中的全部山毛櫸 
          ⑨一片草地 
          ⑩某片森林中所有的生物
          A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑧⑩⑨
          C. ③②①④⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述錯誤的是（ ）
          A. 病毒雖不具有細胞結構，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
          B. 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細胞核
          C. 藍藻是原核生物，衣藻是真核生物
          D. 藍藻體內(nèi)沒有葉綠體，但衣藻具有葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關動物激素和植物激素的敘述，正確的是
          A. 都由專門的器官產(chǎn)生 B. 都能影響靶細胞的生理活動
          C. 都直接參與細胞代謝 D. 生理作用都具有兩重性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是()
          A. 據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散
          B. ⑤、⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì)
          C. 母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收
          D. 質(zhì)壁分離復原實驗中水進入細胞的方式為①
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予三位美國科學家，以表彰其在晝夜節(jié)律（生物鐘）的分子機制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機理如右圖所示，下丘腦SCN細胞中，PER基因的表達產(chǎn)物為PER蛋白，其濃度呈周期性變化，變化周期為24h。下列分析正確的是
          A. PER基因只存在于下丘腦SCN細胞中
          B. 過程①與②中的堿基配對方式不完全相同
          C. 過程②中mRNA在核糖體上移動的方向是從左向右
          D. 過程③能促進PER基因的表達，使細胞中PER蛋白的濃度能保持相對穩(wěn)定
          

			
          

			
          
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