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          【題目】用丙酮從人的口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪成單分子層，測(cè)得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span>
          A. S1=2S2 B. S1＞2S2
          C. S1＜2S2 D. S2＜S1＜2S2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架。人的口腔上皮細(xì)胞所具有的生物膜包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，所以S1＞2S2，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于免疫失調(diào)的說(shuō)法正確的是
          A. 艾滋病患者最終常常死于嚴(yán)重感染或者腫瘤而非艾滋病病毒的侵染
          B. 艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病
          C. 因?yàn)檫^(guò)敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，所以不危及生命
          D. 過(guò)敏是由于機(jī)體的監(jiān)控和清除功能過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人們對(duì)遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是
          A. 基因就是DNA上的有效片段
          B. 用35S標(biāo)記T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，混合培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性增強(qiáng)
          C. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
          D. S型菌在小鼠體內(nèi)的死亡率一般高于R型菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，做了如下探究實(shí)驗(yàn)。
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
          步驟
          組別
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度（℃）
          20
          30
          40
          50
          20
          30
          40
          50
          Ⅱ.取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5分鐘
          10
          10
          10
          10
          10
          10
          10
          10
          Ⅲ.另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5分鐘
          酶A
          酶A
          酶A
          酶A
          酶B
          酶B
          酶B
          酶B
          Ⅳ.將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。
          （1）唾液淀粉酶將淀粉分解成的二糖是____________。
          （2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。該實(shí)驗(yàn)中用于檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的化學(xué)試劑是____________（填“碘液”或“斐林試劑”），不能選用另一種試劑的理由是____________。
          （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，酶A在____________℃條件時(shí)活性較高。
          （4）若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是：在____________℃之間（填溫度范圍）設(shè)立較小等溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn)，按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果得出結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程．Ⅰ﹣Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖．下列敘述正確的是（ ） 

          A.Ⅰ﹣Ⅳ過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
          B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
          C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
          D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          A. 基因在S期復(fù)制，在M期表達(dá)
          B. 姐妹染色單體分離出的兩條染色體以不同的速率移向兩極
          C. 細(xì)胞中含有四個(gè)中心粒
          D. 染色體與紡錘體同時(shí)出現(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ） 
          A.圖中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
          B.若丙增加1kg，則需要消耗甲41.6kg
          C.乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于丙的個(gè)體數(shù)量
          D.乙的數(shù)量越多，丙獲得的能量越少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酶在細(xì)胞代謝中的作用是（ ）
          A. 提供物質(zhì) B. 降低反應(yīng)所需的活化能
          C. 提供場(chǎng)所 D. 提供能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)、穿出毛細(xì)血管，吞噬侵入人體的病菌，這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的 （ ）
          A．選擇透過(guò)性  B．保護(hù)作用
          C．流動(dòng)性   D．半透性
          

			
          

			
          
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