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        1. 【題目】下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯誤的是

          A將接種環(huán)放在火焰上灼燒

          B將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液

          C蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行

          D劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

          【答案】D

          【解析】將微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針或其他的金屬用具,直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,可以迅速徹底地滅菌,A正確;接種環(huán)必須冷卻后,才可以伸入菌液中蘸取一環(huán)液,否則會燒傷或燒死微生物,B正確;蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行,防止空氣中的雜菌,C正確;劃線時要避免最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)線連因為最后一區(qū)是細(xì)菌最稀少的,而第一區(qū)是細(xì)菌最致密的,如果連在一起則有可能影響單個菌落的分離效果,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)所需營養(yǎng)的敘述,不正確的是

          A配置各種培養(yǎng)基時先配置各種母液

          B維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動

          C植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等

          D植物組織培養(yǎng)過程中無需從外部添加糖類

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如右側(cè)曲線圖,該圖中1、2、3、4、5是五個不同階段,其中1是極化狀態(tài),2是去極化過程,4是復(fù)極化過程。下列說法正確的是

          A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

          B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量涌入膜內(nèi)造成的,該過程不需要消耗能量

          C. 若組織液中的Na+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點下移

          D. 若組織液中的K+濃度增大,會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點下移

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)下列說法正確的是

          A. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA B. 病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA

          C. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA D. 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的葉肉細(xì)胞中有兩種具有雙層膜的細(xì)胞器,下列關(guān)于這兩種細(xì)胞器的說法正確的是

          A這兩種細(xì)胞器都是通過內(nèi)膜折疊增加生物膜的面積

          B不需要其他處理,可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到這兩種細(xì)胞器的形態(tài)

          C.(CH2O[H]和[H]CH2O分別只發(fā)生在兩種不同細(xì)胞器中

          D在這兩種細(xì)胞器的有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)上,都能產(chǎn)生ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述有誤的是

          A. 脂質(zhì)參與生命活動的調(diào)節(jié) B. 糖類參與免疫調(diào)節(jié)

          C. 脂肪參與人體血液中脂質(zhì)的運輸 D. 蔗糖和乳糖水解產(chǎn)物都有葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,錯誤的是

          A藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

          B藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物

          C藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體呈帶狀

          D藍(lán)藻的細(xì)胞中,沒有成形的細(xì)胞核

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1976年,美國某教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi),并獲得表達(dá),這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物,這里的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌體內(nèi)( )

          A.合成人的生長激素

          B.進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

          C.合成人的生長抑制素釋放因子

          D.進(jìn)行DNA的復(fù)制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用蛋白酶對細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)進(jìn)行處理,得到了一些細(xì)絲,這些絲狀物可能是

          A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. RNA D. 脫氧核苷酸

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          同步練習(xí)冊答案