【題目】某芳香烴A，分子式為C9H10，有如下轉(zhuǎn)化：
請回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為____________；A中共平面的碳原子最多____________個(gè)。
（2）反應(yīng)①和⑦的反應(yīng)類型分別為____________、____________。
（3）
的分子式為_________。反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____________。
（4）寫出一種符合下列條件D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：____________。
①能與碳酸氫鈉反應(yīng)；②苯環(huán)上有兩種情況的氫原子。
（5）⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。
【答案】
9 加成反應(yīng) 加聚反應(yīng) C9H12O2 
或
或
【解析】
A分子式為C9H10，由框圖可知，A為，A與Br2發(fā)生加成反應(yīng)生成B（
），B與NaOH溶液發(fā)生水解生成
，發(fā)生催化氧化生成D（
），D與新制氫氧化銅反應(yīng)后酸化得到
，在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)生成E（
），E與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F（
），F在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)生成最終產(chǎn)物。
（1）根據(jù)分析，A的結(jié)構(gòu)簡式為，A中苯環(huán)6個(gè)C均共平面，碳碳雙鍵鏈接的4個(gè)C（包括苯環(huán)的一個(gè)C）也共平面，因此該物質(zhì)9個(gè)C都可以共平面；
（2）根據(jù)分析，反應(yīng)①為加成反應(yīng)，反應(yīng)⑦為加聚反應(yīng)；
（3）的分子式為C9H12O2；反應(yīng)③是的催化氧化，化學(xué)方程式為；
（4）能與碳酸氫鈉反應(yīng)說明同分異構(gòu)體中含有羧基，苯環(huán)上有兩種情況的氫原子說明同分異構(gòu)體空間對稱性較好，符合題意的同分異構(gòu)體有、、；
（5）根據(jù)分析，反應(yīng)⑥是酯化反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為
；
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖示內(nèi)容填空：
(1)化合物A含有的官能團(tuán)為___________。
(2)1 mol A與2 mol H2反應(yīng)生成1 mol E，其反應(yīng)方程式為________。
(3)與A具有相同官能團(tuán)的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是_________。
(4)B在酸性條件下與Br2反應(yīng)得到D，D的碳鏈不含支鏈，其結(jié)構(gòu)簡式是_______。
(5)F的結(jié)構(gòu)簡式是________。由E→F的反應(yīng)類型是_______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列（一）、（二）小題：
（一）回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測定有關(guān)的問題：
（1）制作泡菜時(shí)，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入乳酸菌。為了獲得優(yōu)良的乳酸菌菌種，分離前將泡菜汁用_________稀釋后制成較稀濃度的懸液，這樣做的目的是在培養(yǎng)時(shí)有利于獲得_____。
（2）在MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基（含CaCO3）上會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。
菌種 | 菌落直徑：C(mm) | 透明圈直徑：H（mm） | H/C |
I | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
II | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是_____。
A. 應(yīng)選擇細(xì)菌I 進(jìn)一步純化 B.篩選乳酸菌時(shí)，菌液應(yīng)稀釋后劃線
C.以上兩種細(xì)菌均能將乳酸分泌至細(xì)胞外 D.H/C 值反映了兩種細(xì)菌產(chǎn)生乳酸能力的差異
（3）泡菜腌制過程中會(huì)產(chǎn)生對人體有害的亞硝酸鹽，為測定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取濾液，加入氫氧化鈉和硫酸鋅溶液產(chǎn)生白色沉淀，經(jīng)_____后過濾備用。
（4）亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)，再與_________偶聯(lián)，形成紫紅色產(chǎn)物。然后將樣品液用光程為 1cm 的比色杯，在 550nm 光波下測定光密度值。若所測得的光密度值過大應(yīng)采取的措施是_____或者_____。
（二）利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬， 可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請回答下列問題：
（1）對 1 號(hào)豬使用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，用_____定位取卵。
（2）采集 2 號(hào)豬的組織塊，用胰蛋白酶處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于 37℃的 CO2 培養(yǎng)箱中進(jìn)行_________培養(yǎng)，其中 CO2 的作用是_____。
（3）為提高重組卵發(fā)育的成功率，實(shí)驗(yàn)過程中可采取的措施有： ①在核移植前對成纖維細(xì)胞進(jìn)行_____培養(yǎng)處理； ②采用了_____技術(shù)刺激重組卵。
（4） 在 進(jìn) 行 基 因 編 輯 操 作 時(shí) ， 需 要 用 到 的 工 具 酶 有_____________。
（5）為檢測病毒外殼蛋白基因是否在 4 號(hào)豬體內(nèi)正常表達(dá)，可采用的方法是__________ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體植物的體細(xì)胞內(nèi)的同一條染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AU G。下列敘述正確的是
A.基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B.基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)以a鏈為模板在細(xì)胞核中合成RNA
C.若箭頭處的堿基替換為G，則對應(yīng)密碼子變?yōu)?/span>GAG
D.若基因M缺失，則引起的變異屬于基因突變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】功能高分子材料
的單體R和PBT樹脂的合成路線如下：
已知：I．RC≡CH+R1CHO 
II．
+HI 
+CH3I
III. RCO18OR′+R″OH → RCOO R″+ R′18OH
(1)芳香烴A相對分子質(zhì)量為106，A的結(jié)構(gòu)簡式______。
(2)G能使紫色石蕊試液變紅，G到H的反應(yīng)類型是_________。
(3)A到B的反應(yīng)化學(xué)方程式是____________。
(4)由C→F過程，反應(yīng)①目的是_____________。
(5)關(guān)于功能高分子材料
下列說法正確的是（__________）
A．1mol該有機(jī)物最多可以和2molNaOH反應(yīng) B．該有機(jī)物可以使KMnO4溶液褪色
C．該有機(jī)物的單體R存在順反異構(gòu)現(xiàn)象 D．該有機(jī)物含有兩種官能團(tuán)
(6)寫出J→M的化學(xué)方程式_____________。
(7)寫出生成PBT聚酯的化學(xué)方程式_______。
(8)寫出任意一種符合下列條件的F的同分異構(gòu)體_______。
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ②1mol該物質(zhì)最多能消耗3molNaOH ③苯環(huán)上的一氯代物只有一種。
(9)據(jù)本題信息完善下圖合成高分子路線，請寫出括號(hào)內(nèi)反應(yīng)物和橫線上中間產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式_、___。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：
（1）植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有__________個(gè)染色體組，基因重組發(fā)生在圖中_____（填編號(hào)）過程。
（2）秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制__________________________的形成。
（3）利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是_______________，植株B純合的概率為_____。
（4）植株C屬于單倍體是因?yàn)?/span>______________________________________，其培育成功說明花藥細(xì)胞具有________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某羧酸的衍生物 A 的分子式為 C6H12O2，已知
，又知 D不與Na2CO3 溶液反應(yīng)，C 和 E 都不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則 A的結(jié)構(gòu)可能有( )
A.1 種B.2 種C.3 種D.4 種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體中體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是
A. 過程2受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫
B. 丁表示細(xì)胞內(nèi)液，屬于內(nèi)環(huán)境的一部分
C. 血細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是乙
D. O2濃度高低關(guān)系是丁＞甲＞乙
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將靈敏電位計(jì)的兩極如下圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內(nèi)表面，圖中ac＝db，若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對神經(jīng)細(xì)胞給以能引起興奮的刺激，則刺激后電位計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的情況及b處內(nèi)表面的電位變化是（ ）
A. 先左后右，再向右；負(fù)→正→負(fù)
B. 先右后左，再向左；正→負(fù)→正
C. 先右后左，再向右再向左；正→負(fù)→正→負(fù)→正
D. 先左后右，再向左再向右；負(fù)→正→負(fù)→正→負(fù)
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