【題目】關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）
A.還原糖的鑒定通常使用的是雙縮脲試劑
B.鑒定還原糖、蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱
C.用于配制斐林試劑的NaOH溶液呈無(wú)色
D.脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】馬拉松是典型的耐力型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有氧供能是馬拉松運(yùn)動(dòng)供能的主要方式。改善運(yùn)動(dòng)肌利用氧是馬拉松項(xiàng)目首要解決的問(wèn)題之一。下圖是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員在不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下進(jìn)行測(cè)試，測(cè)得血液中乳酸含量與攝氧量之間的變化關(guān)系。
回答下列問(wèn)題：
(1)在測(cè)試中，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____。．
(2)測(cè)試結(jié)果表明，血液中乳酸含量與攝氧量呈正相關(guān)。攝氧量增加反而乳酸含量也增加的原因是____。據(jù)圖分析，運(yùn)動(dòng)員____更適合從事馬拉松運(yùn)動(dòng)。
(3)等量的脂肪含有的能量比糖類多。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員可通過(guò)飲用運(yùn)動(dòng)飲料補(bǔ)充水、無(wú)機(jī)鹽和能量。為減少馬拉松運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生乳酸，一般宜選用____（填“單糖”或“脂肪”）作為補(bǔ)充能量的物質(zhì)，理由是____。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.am段植物葉肉細(xì)胞固定CO2的量逐漸增加
B.mn段和bd段影響光合作用的主要限制因子分別是光照強(qiáng)度和CO2濃度
C.n點(diǎn)時(shí)有機(jī)物的制造量大于零，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
D.若將該農(nóng)作物放置于a條件下6h，再移入c點(diǎn)條件下1h，有機(jī)物含量減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示同一個(gè)體的5種細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.若基因a～e中只有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因b
B.據(jù)圖可知，這5種細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)各不相同
C.若細(xì)胞3為胰島細(xì)胞，則5種基因中最可能為胰島素基因的是基因e
D.此圖能說(shuō)明細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在光照條件下，水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了生理過(guò)程①～⑤，如圖甲所示(圖甲中a～h為物質(zhì)名稱)。二氧化碳對(duì)植物光合作用速率的影響，如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲①～⑤過(guò)程中，不能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________（填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)），③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________________。
(2)圖乙中限制A～G段光合作用的主要因素是______________，當(dāng)外界二氧化碳濃度處于B時(shí)，水稻葉片光合作用所固定的二氧化碳量與__________________________相等。
(3)較強(qiáng)光照下圖甲中的①過(guò)程中c的移動(dòng)方向是________________________。在干旱高溫的環(huán)境里。綠色植物從空氣中吸收二氧化碳會(huì)減少，原因是___________________________________。
(4)為了提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放二氧化碳應(yīng)控制在________(填圖乙中字母)濃度為宜。大田增施農(nóng)家肥能提高作物產(chǎn)量的重要原因是_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用的總效率分別是（ ）
①有機(jī)物合成 ②有機(jī)物氧化分解 ③貯存能量 ④釋放能量
A.①④和②③B.①③和②④
C.①②和③④D.②④和①③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 正在進(jìn)行非同源染色體自由組合
B. 該細(xì)胞中1與2；3與4是同源染色體
C. 該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體，1與2，3與4
D. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示總圖．相關(guān)判斷錯(cuò)的是
A．此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B．此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C．此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D．此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多可含有8條染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種群現(xiàn)階段幼年個(gè)體較多，成年和老年個(gè)體較少，此種群所處的年齡組成類型
A. 衰退型B. 穩(wěn)定型C. 增長(zhǎng)型D. 以上都不是
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