【題目】下列有關(guān)細胞生物膜的敘述，正確的是
A．低溫影響生物膜的流動性，但不影響物質(zhì)跨膜運輸
B．核犋具有選擇透過性，各種小分子物質(zhì)可通過核孔進出細胞核
C．流動鑲嵌模型屬于概念模型
D．生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換
學(xué)練快車道快樂假期暑假作業(yè)新疆人民出版社系列答案
浙大優(yōu)學(xué)小學(xué)年級銜接導(dǎo)與練浙江大學(xué)出版社系列答案
小學(xué)暑假作業(yè)東南大學(xué)出版社系列答案
津橋教育暑假拔高銜接廣東人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法中正確的是（ ）
A.神經(jīng)中樞的作用是對傳入的信息進行分析和綜合并產(chǎn)生興奮
B.神經(jīng)沖動在生物體內(nèi)可以進行雙向傳導(dǎo)且傳導(dǎo)速度較快
C.在恢復(fù)靜息電位的過程中K+、Na+均以協(xié)助擴散的方式進出細胞
D.只要刺激導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生了相應(yīng)的反應(yīng)，就說明發(fā)生了反射活動
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為噬菌體感染細菌后，細菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA
B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C. 第0min時，與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細菌DNA的轉(zhuǎn)錄
D. 隨著感染時間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題：
（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_________中的一條鏈，該鏈的相應(yīng)堿基順序是__________________。
（2）翻譯的場所是[ ]_________，翻譯的模板是[ ]_________，運載氨基酸的工具是[ ]_________，翻譯后的產(chǎn)物是_________。
（3）③由細胞核到達目的地需要通過_________。
（4）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=_________。
（5）圖中如果③發(fā)生改變，生物的性狀_________(填“ 一定”或“不一定” )改變，原因是__________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】科研人員利用“基因敲除技術(shù)”敲除了新生小鼠心肌細胞中的GATA4基因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個分泌型因子FGF16的表達水平降低，小鼠心臟喪失了再生能力，并出現(xiàn)了嚴(yán)重的心肌肥大現(xiàn)象。緊接著科研人員利用腺相關(guān)病毒載體AAV9，實現(xiàn)了在心肌細胞中“過表達”Fgfl6基因，發(fā)現(xiàn)心肌細胞恢復(fù)增殖能力，心肌肥大也受到一定的抑制。這項工作為心肌損傷修復(fù)和病理性心肌肥大的臨床治療提供了理論基礎(chǔ)。請回答：
（1）“基因敲除”和“基因工程”技術(shù)所依賴的生物學(xué)原理是________________。
（2）腺相關(guān)病毒載體AAV9作為基因工程的工具，除具備普通“質(zhì)粒載體”的條件外，還應(yīng)具有_____________、______________（答出兩點即可）的條件。
（3）目的基因與載體結(jié)合過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。已知限制性內(nèi)切酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—。請畫出目的基因被限制性內(nèi)切酶I切割后所形成的黏性末端________________。DNA連接酶對所連接的兩端堿基序列是否有專一性要求？________________。
（4）定性的檢測目的基因的“過表達”產(chǎn)物可采用_____________的方法。
（5）資料說明：_____________、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細地調(diào)控的生物體的性狀。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
（1）由①細胞分裂產(chǎn)生③④細胞的方式有三種
（2）⑤與⑥細胞的基因相同，但某些蛋白質(zhì)的種類不同
（3）細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡
（4）細胞死亡受基因控制，細胞癌變不受基因控制
（5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高
（6）細胞壞死，膜通透性降低；細胞癌變，膜黏著性增強
（7）細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短
A. 只有一項正確 B. 只有兩項正確
C. 只有三項正確 D. 只有四項正確
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于進化和生物多樣性的敘述，正確的是
A．共同進化是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
B．長期大量使用農(nóng)藥會導(dǎo)致具有抗藥性的個體比例增加
C．捕食者的存在不利于增加物種的多樣性
D．生物多樣性主要包括物種多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“重陽節(jié)”是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要節(jié)日，在這一天有“插茱萸”的習(xí)慣，因為“插茱萸，可驅(qū)秋蚊滅蟲害”。下列有關(guān)分析，不科學(xué)的是
A．茱萸可適當(dāng)改變秋蚊、蟲害的種群密度
B．茱萸在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者
C．茱萸與秋蚊之間傳遞的化學(xué)信息
D．茱萸、秋蚊和蟲害共同構(gòu)成了一個群落
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆的高莖（D）和矮莖（d）是一對相對性狀，下表是關(guān)于這對相對性狀的三個雜交組合實驗及其結(jié)果，請分析并回答：
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
高莖 | 矮莖 | ||
— | 高莖×矮莖 | 408 | 412 |
二 | 高莖×高莖 | 1230 | 410 |
三 | 矮莖×矮莖 | 0 | 811 |
（1）根據(jù)組合___________能判斷出___________是顯性性狀。
（2）組合二中F1高莖的基因型是______________________。
（3）組合___________屬于測交實驗，請寫出其遺傳圖解：
___________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
