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          【題目】細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是（ ）
          A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
          B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
          C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
          D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】國科學家施萊登和施旺建立了細胞學說，A錯誤；英國科學家羅伯特虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者， B錯誤；“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是德國科學家魏爾肖的名言，C正確；細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，但沒有揭示多樣性，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2015年我國動物學家發(fā)現(xiàn)了一種“海南缺翅蟲”的新物種，如圖為該昆蟲的幾種化合物示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A. 圖甲是該昆蟲細胞膜上載體的基本單位
          B. 圖甲所示物質(zhì)在該昆蟲的核糖體上合成
          C. 圖乙中若a為脫氧核糖，m可以是尿嘧啶
          D. 圖丙是該昆蟲體內(nèi)合成多糖的基本單位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣量的變化，據(jù)此正確的分析是
          A．光斑照射前，光合作用無法進行
          B．光斑照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
          C．光斑照射后，暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用
          D．光斑移開后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（ ）
          A．黃瓜 B．心肌細胞 C．變形蟲 D．卵細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】手足口病是由腸道病毒EV71引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，下列關(guān)于該病毒的說法正確的是（ ）
          A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結(jié)構(gòu)，因而它不是生物
          B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內(nèi)
          C．在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以培養(yǎng)
          D．通過細胞分裂繁衍后代
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某苔原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示，其能量流動過程如圖2所示。
          請回答：
          (1)圖1中的生物構(gòu)成了____條食物鏈，其中處于第二營養(yǎng)級的生物有____種。
          (2)圖1中生物體內(nèi)DDT濃度最高的生物是______________。
          (3)圖2中，甲代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是__________。能量從第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的傳遞效率是________(用圖2中的字母表示)。流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過__________的同化實現(xiàn)的。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中含有葉綠體的是
          A. 菠菜 B. 大腸桿菌 C. 酵母菌 D. 蝴蝶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果子酒放久了會產(chǎn)生沉淀，加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其它酶則無濟于事，這說明（ ）
          A.酶的催化作用具有專一性
          B.酶的化學成分是蛋白質(zhì)
          C.酶的催化作用受環(huán)境影響
          D.酒中的這種沉淀是氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示在細胞分裂過程中，細胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列相關(guān)的敘述中正確的是（ ） 
          A.a過程中不含染色單體
          B.b過程細胞數(shù)目不變
          C.c過程不發(fā)生受精作用
          D.d過程中含有同源染色體
          

			
          

			
          
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